Felipe Júnio de Souza Oliveira

Doutorando (em curso) e Mestre em Educação (2019), na linha de pesquisa em Educação Matemática, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É especialista em Neurociências e Aprendizagem pela Faculdade Batista de Minas Gerais (2022), especialista em Matemática Financeira e Estatística pela Universidade Cândido Mendes (2015) e especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pelo Centro Universitário UNINTER (2015). Graduado em Matemática pela Universidade de Uberaba e pela UFMG (2014). Membro do Grupo de Pesquisa Estudos sobre Numeramento (GEN/UFMG/CNPq) e do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação Matemática e Sociedade (GIPEMS/UNISINOS/CNPq). Orienta trabalhos de conclusão de curso na Universidade do Estado de Minas Gerais (Uemg), no Departamento de Ciências Exatas. Atualmente, é diretor de estabelecimento de ensino (gestão 2022-2024) e atua no ensino regular e na educação de jovens e adultos (EJA) como professor de Matemática na Educação Básica da Prefeitura de Belo Horizonte (Smed/PBH). É líder do projeto de extensão Observatório de Educação Estatística, Política e Sociedade (OEducaDados - Uemg). Já realizou pesquisas e orientações nos seguintes temas: modelagem matemática, resolução de problemas, estatística escolar, interdisciplinaridade, sequências didáticas e tecnologias digitais. Atualmente, desenvolve trabalhos e pesquisas sobre práticas de numeramento relacionadas ao letramento estatístico, uso pedagógico de pesquisas de opinião, teoria histórico-cultural e Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Contato: felipej.oliveira@yahoo.com.br.

Researcher in Education, in the line of research in Mathematics Education. Studying for a doctorate at the Faculty of Education of the Federal University of Minas Gerais. Master in Education, he carried out research in Statistical Education, pedagogical use of opinion survey and digital technologies. He works in Basic Education and Higher Education. Graduated in Mathematics and specialist in Neuroscience and Learning, specialist in Financial Mathematics and Statistics and specialist in Teaching Methodology in Mathematics and Physics. Member of the Research Group Studies on Numbering and the Interinstitutional Research Group on Mathematics Education and Society. Director of educational establishment (2022-2024 management). He leads the extension project Observatory of Statistics Education, Politics and Society. Currently, he develops works and research on numeracy practices related to statistical literacy, pedagogical use of opinion survey, cultural-historical theory and Youth and Adult Education.