Claudia Kuinta Dias Hohmann

Psicanalista pelo Núcleo Brasileiro de Pesquisas Psicanalíticas(NPP/SP) 2021. ;Pós-doutora em Educação Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande (PPGEA-FURG) 2013. Doutora em Educação, pela Universidade de León (UNILEON) 2004 e Universidade Federal da Bahia (UFBA-BA) 2005. Pós Graduação em Psicopedagogia com ênfase nas Dificuldades de Aprendizagem - (FCLPAA-SP) 1996. Pós Graduação em Educação de Jovens e Adultos - Universidade Católica de Pelotas (UCPEL- RS) 1992. Pós Graduação em Neuropsicopedagogia- Universidade Cândido Mendes (UCM-RJ) 2017. Graduação em Pedagogia com habilitação em Psicologia Educacional pela Fundação Universidade do Rio Grande- (FURG/ Rio Grande- RS) 1984. Atuou como Coordenadora do Curso de Pedagogia no Centro Universitario de Brusque UNIFEBE/SC. Atuou como Apoio Pedagógico no Curso de Medicina na Universidade do Vale do Itajaí-UNIVALI. Atuou como professora/orientadora convidada na Universidade Nacional Autónoma de México - UNAM Cidade do México (2012) no Programa Formación Mediante Creatividad, para docentes das escolas normais do México. Atuou como Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/ 2012/2013 no Centro Educacional de Brusque/UNIFEBE/SC. Atuou como Coordenadora de Área PIBID/UNIVALI. É membro integrante do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - INEP/SINAES. Membro integrante do Conselho Estadual de Educação CEE/SC. Membro integrante da Comissão Regional - ad hoc- do Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior/ FUMDES. Atuou como professora do Ensino Superior há 25 anos. Tem experiência na área de Psicanálise e Educação. E-mail para contato: claudiah@univali.br

graduate at Pedagogia from Universidade Federal do Rio Grande (1984) and ph.d. at Educação from Universidad de León (2004). Has experience in Education, focusing on Educational Psychology, acting on the following subjects: Processos de Ensino e Aprendizagem e Prática Freiriana na Educação.