Karla Colares Vasconcelos

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Ceará - UFC (2018). Foi bolsista CNPq no doutorado. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Ceará (2014), com linha de pesquisa em História e Memória da Educação. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2004). Participou do GEARD - grupo de estudo artesanato digital da Universidade Federal do Ceará e Transição Didática - equipe multi disciplinar da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino- Aprendizagem, História e Memória de Educadores, Formação de Professor, Gestão Educacional, Tecnologias digitais de educação, Práticas Educativas Digitais, Psicologia da Aprendizagem e Educação a Distância. É membro do LAPEDI - Laboratório de Práticas Educativas Digitais, que estuda sobre as práticas educativas e as subjetividades do corpo dentro e fora dos meios midiáticos. Foi coordenadora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Ateneu - Fortaleza Ceará. Foi coordenadora de Políticas e Coordenadora Operacional Tecnológico do Núcleo de Educação a Distância - NEAD/UFRR Atualmente é professora Adjunta I da Universidade Federal de Roraima - UFRR, do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - LEDUCARR, Coordenadora Financeira do Núcleo de Educação a Distância - NEaD/UFRR; Coordenadora Geral da Universidade Aberta do Brasil - UAB da Universidade Federal de Roraima- UFRR, Vice Coordenadora do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI/UFRR e Editora da Revista Ensino em Perspectiva - EnPe.

bachelor's at Pedagogia from Universidade Estadual do Ceará (2004). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: arquivo, arte, ensino- aprendizagem, história and condições de trabalho;.