Selma Gomes da Silva

Graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia de Fortaleza/FAFIFOR (1986 - extinta em 1989); graduação em Psicologia - Universitá Pontificia Salesiana/UPS (Roma-Itália)-(1992); mestrado em Psicologia da Educação - Università Pontifícia Salesiana/UPS (Roma-Itália)-(1995); doutorado Sanduíche em Sociologia - Università Degli Studi di Trento/UNITN (Trento-Itália) (2015) e doutorado em Sociologia - Programa de Pós-Graduação em Sociologia - Universidade Federal do Ceará (UFC) (2017) ). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), vinculada ao Colegiado de Medicina, docente do Eixo de Habilidades Clínicas e Bioética. Tem especialização em saúde mental, ciência politica e psicologia do trânsito. Experiência na área de Psicologia com ênfase em educação, avaliação psicológica, trânsito, clínica e saúde mental. Título do livro publicado (impresso e e-book), como produto do trabalho de tese: "Travessias entre a sala de aula e o consultório: trajetórias docentes, adoecimento e narrativas de sofrimento psíquico de professores no Amapá". Coordena o Mestrado Profissional em Educação Inclusiva/PROFEI-UNIFAP, vinculado à Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?/UNESP.

graduation at Filosofia from Faculdade de Filosofia de Fortaleza (1986), graduation at Psicologia from Universitá Pontificia Salesiana (1992), master's at Psicologia da Educação from Università Pontifícia Salesiana (1995), doctorate at Sociology from Universidade Federal do Ceará (2017) and doctorate at Sociologia from Università Degli Studi di Trento (2015). Has experience in Psychology, focusing on Psychology, acting on the following subjects: trabalho docente, amapá, adoecimento psíquico, sofrimento psíquico and ensino modular.