Rogerio Cunha de Campos

Doctorate at Education from Universidade de São Paulo - USP (1992) and Master's at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (1985). Has experience in Sociology, acting on the following subjects: educação indígena, movimentos sociais, educação intercultural, educação de adultos and sujeitos socioculturais.In the context of Latin America, directs theses on social movements and changes changes in public policies in Ecuador and Peru.

Professor Titular da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. É professor permanente nos programas Educação: Conhecimento e Inclusão Social (Doutorado e Mestrado) e Doutorado Latino-americano, da Pós-Graduação, e nos cursos de Pedagogia e Licenciaturas, da Graduação, da Faculdade de Educação. Pesquisa e orienta teses e dissertações que investigam a presença de novos sujeitos socioculturais na constituição do espaço público da educação no Brasil e na América Latina. Temas de pesquisas recentes: Ações dos movimentos sociais no alargamento do espaço público da educação; movimentos indígenas por educação; movimentos sindicais de professores; processos educativos nas ações coletivas no âmbito da cultura, nos movimentos de auto-organização de trabalhadores na produção, nos movimentos de trabalhadores sem terra; nos movimentos político-culturais relacionados à etnicidade; em experiências que envolvem jovens oriundos do ensino médio e projetos universitários de ensino, pesquisa e extensão. No âmbito da América Latina, orienta teses sobre as mudanças recentes nas políticas públicas de educação, no Equador, na Colômbia e no Peru. Realizou pós-doutoramentos no King's College London (colaboradora Meg Maguire, 2011-2012) e na Universität de Barcelona (colaborador Jorge Larrosa, 2004-2005). Possui doutorado em História e Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (orientador Celso Beisiegel, 1992) e mestrado em Ciências Sociais Aplicadas à Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (orientador Miguel Arroyo, 1985).