Pós-PhD em Competência Digital Docente pelo Centro de Investigação em Educação Básica do Instituto Politécnico de Bragança (CIEB/ IPB), Portugal. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), Brasil. Mestra em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), Brasil. Especialização em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação pela PUC/ SP, Brasil. Licenciatura em Pedagogia pela Universidade São Judas Tadeu, SP, Brasil. Coordenadora no curso de pós-graduação em Inovação Pedagógica e Tecnologias Educacionais do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). Docente do Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, Portugal. É investigadora no Centro de Investigação em Educação Básica do Instituto Politécnico de Bragança, Portugal (CIEB/IPB), do Núcleo de Pesquisa em Novas Arquiteturas Pedagógicas da USP e da Rede Panamericana de Problem Based Learning (PANPBL). Participou da equipe pedagógica da Universidade Virtual de São Paulo - UNIVESP, sendo supervisora na área de Metodologia e Educação a Distância e dos cursos de Engenharia e Pedagogia. Atuou como tutora em diversos cursos EAD tendo relevância nestes últimos 3 anos os cursos em: Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (ENAP); Docência on-line (UNASP); AVA para o ensino e aprendizagem (UNASP). Consultora da Escola do Futuro da USP, participou como tutora de cursos de especialização docente presenciais e na modalidade EAD. No SENAC/ SP, foi docente e autora de conteúdos digitais e pedagógicos no Programa de Aperfeiçoamento Educacional - PAE.
Temáticas de pesquisa: Competência Digital Docente; Ensino online; Tecnologias digitais e Currículo; Avaliação e Implementação das Tecnologias em contextos de aprendizagem; Formação de Professores; Educação a Distância; Metodologias Ativas de Aprendizagem.