Marcílio Dias Henriques

Marcílio holds a Degree in Mathematics (2004/UFJF), Specialization in Geometric Education (2007/UFJF) and Professional Master's Degree in Mathematics Education (2011) from the Federal University of Juiz de Fora. He is currently a researcher associated with NIDEEM/UFJF, reviewer of Scientific Initiation and Technological Initiation projects at UERGS, collaborator in national evaluation programs at INEP/Ministério de Education and CAEd/UFJF and also professor of Mathematics in High School and Elementary School at the State Institute of Education of Juiz de Fora (SEE-MG), where he served as coordinator of the New High School (2022) and also where he worked , from 2012 to 2019, as supervisor-tutor of the PIBID/UFJF/Matemática project, graduated in Bogotá (2018), by the PREDALC program of the World Bank and the OAS, as a successful, sustainable and replicable training experience. He has experience in the area of Education, with an emphasis on Mathematics Education, working mainly on the following topics: educational technologies and methodologies, curriculum design for School Mathematics, School Financial Education, difficulties in learning Mathematics, Mathematics teacher training, scientific dissemination and development of Mathematics educational products for Elementary School, for High School and for teacher training.

Possui Licenciatura Plena em Matemática (2004/UFJF), Especialização em Educação Geométrica (2007/UFJF) e Mestrado Profissional em Educação Matemática (2011) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Atualmente é pesquisador associado ao NIDEEM/UFJF, revisor e avaliador de projetos de Iniciação Científica e Iniciação Tecnológica da UERGS, colaborador em programas de avaliação de larga escala do INEP/Ministério de Educação e do CAEd/UFJF e, ainda, professor efetivo de Matemática do Ensino Médio e do Ensino Fundamental no Instituto Estadual de Educação de Juiz de Fora (SEE-MG), onde atuou como coordenador do Novo Ensino Médio (2022) e como supervisor-orientador do projeto PIBID/UFJF/Matemática (2012 a 2020), projeto diplomado em Bogotá (2018), pelo programa PREDALC do Banco Mundial e da OEA, como experiência formativa exitosa, sustentável, replicável e escalável. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas (relacionados às atividades de ensino, de pesquisa e de extensão): tecnologias e metodologias educacionais, design curricular de Matemática Escolar, Educação Financeira Escolar, dificuldades de aprendizagem da Matemática, formação de professores de Matemática, divulgação científica e desenvolvimento de produtos educacionais de Matemática para a Educação Básica e para a formação de professores.