Juliana do Couto Bemfica

Graduated in Civil Engineering at Universidade Federal de Minas Gerais (1974), Master in Public Administration at Joao Pinheiro Foundation ? Escola de Governo (1997) and Ph.D. in Information Science at Universidade Federal de Minas Gerais (2002). She has interests in researches in the fields of Information Politics and of Education. In the field of Information Politics, hers emphasis are on public information policies related to electronic government; democratization and government information. More recently, her focus has turned to the transformations in sociability and power dynamics resulting from the virtuality and the digital world. In the field of Education, hers interests are public education policies and discussions related to the virtualization of the world and social life; reading practices in the digital age; and distance education practices. She has experience as full professor at superior level; management in education. She was a consultant for the Education Ministery - MEC, where she was one of those responsible for the project and the development of the distance course for the training of municipal secretaries of education in their institutional, legal, formal and pedagogical functions - PRADIME/online (2009-2010); having also analyzed the National Education Plan Bill - PNE - Decade 2011-2020. As consultant for the Telsan Engenharia, she was responsible for the reorganization and the computerization of management practices. She was researcher/consultant of the International Institute for Educational Sciences, hired to conduct the Evaluation of the National Program on Education for All in Angola - PAN / EPT for UNICEF and a consultant for Unicef, hired to prepare the provincial reports of the Evaluation of the National Program on Education for All in Angola - PAN / EPT. Since 2012 she has also been working as a therapist and as assistant in training programs in neuro-psycho-physiological based therapies in Latin America.

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974), mestrado em Administração Pública pela Fundação João Pinheiro ? Escola de Governo (1997) e doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002). Tem interesse em pesquisas nas áreas de Políticas de Informação e da Educação. No campo da Informação, sua ênfase são as políticas públicas de informação relacionadas ao governo eletrônico; democratização e informação governamental. Mais recentemente seu foco de interesse voltou-se para as transformações das sociabilidades e das dinâmicas de poder decorrentes da virtualidade e do mundo digital. No campo da Educação, seus interesses são as políticas públicas de educação e as discussões relacionadas à virtualização do mundo e da vida social; as práticas de leitura na era digital; e as práticas de educação a distância. Possui experiência como professora titular em nível superior; gestão em educação. Foi consultora do Ministério da Educação - MEC, onde foi uma das responsáveis pelo projeto e desenvolvimento do curso a distância para capacitação de secretários municipais de educação em suas funções institucionais, legais, formais e pedagógicas - PRADIME/online ( 2009-2010); tendo também analisado o Projeto de Lei do Plano Nacional de Educação - PNE - Década 2011-2020. Foi consultora da Telsan Engenharia responsável pela reorganização e informatização das práticas de gestão. Foi investigadora/consultora do Instituto Internacional de Ciências da Educação, contratada para conduzir a Avaliação do Programa Nacional de Educação para Todos em Angola - PAN/EPT para a UNICEF e consultora da Unicef, contratada para elaborar os relatórios provinciais da Avaliação do Programa Nacional de Educação para Todos em Angola - PAN/EPT. Desde 2012 também tem atuado como terapeuta e como assistente em programas de formação em terapias de base neuropsicofisiológica na América Latina.