Darsoni de Oliveira Caligiorne

Pedagoga, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, com pós-graduação em lato sensu em Administraçao e Supervisão Escolar; em Psicopedagogia e Informática Educativa. Mestre em Engenharia de Produção com ênfase em mídia e conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora universitária há mais de 20 anos, lecionando as disciplinas nas áreas da Didática, Letramento Digital, Práticas de Ensino, Estágio Supervisionado, Teorias Pedagógicas, Educação e Tecnologia. É integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Comunicação e Tecnologia (NECT-UEMG), no qual discute sobre as práticas pedagógica, tecnológicas e EAD na formação docente. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação, Conhecimento e Tecnologia (NEPCED/UFMG), investiga a Cultura digital, letramento e alfabetização nas escolas públicas. Integrante do Núcleo de Pesquisa sobre Condição Docente (PRODOC/UFMG) pesquisando propostas e programas de formação docente, cultura digital e currículo. Tem experiência na área de educação, com ênfase na Educação Básica, Ensino superior, EAD, Supervisão Educacional, Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar.

graduate at Pedagogia from Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1988) and master's at Multidisciplinary from Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Has experience in , focusing on Human Sciences, acting on the following subjects: conhecimento, formação de professores, processo ensino aprendizagem, interdisciplinaridade and estrategia pedagogica.