Rejane Maria Emilio

Possui graduação em Letras pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras Don Domênico (1994), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras Don Domênico (2004), mestrado em Educação pela Universidade Católica de Santos (2008) e doutorado em Educação pela Universidade Católica de Santos (2020). Atualmente é Supervisora de Ensino da Prefeitura Municipal de Guarujá. Foi membro da Câmara Temática de Educação do Conselho de Desenvolvimento da Baixada Santista, 2015-2016; Conselheira do Conselho Municipal de Educação, no período de 2012-2016. Membro do Fórum Estadual de Educação do Estado de São Paulo, representando a Undime/SP, no período de 2013 a 2015; Avaliadora Educacional, pela Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino - SASE/MEC, no período de 2014-2015; Representante da Undime/SP no Fórum Estadual de Formação de Professores do Estado de São Paulo, no período de 2014-2015; Coordenadora da Conferência Intermunicipal de Educação - CONAE Baixada Santista, em 2013; Coordenadora das Conferências Municipais de Educação de Guarujá em 2011; 2013 e 2017; Coordenadora do Fórum Permanente do Plano Municipal de Educação de Guarujá, em 2011 e 2012 e da Equipe Técnica do Fórum Municipal de Educação, desde 2017. Atuou como professora universitária no Curso de Pedagogia da Unaerp/Guarujá e pela PARFOR, no período de 2013-2015. Foi professora concursada da disciplina de Inglês da rede estadual paulista, no período de 2004 a 2014. Na Secretaria Municipal de Educação de Guarujá, é professora concursada da disciplina de Inglês, desde 1998, tendo atuado como Coordenadora da área de Letras, no período de 2001-2003; como Chefe de Ensino, em 2004; como Supervisora de Ensino responsável pelo Planejamento Educacional, no período de 2009 a 2012; como Coordenadora do Observatório Educacional de 2013 a 2016. Participa da pesquisa intitulada "O professor do Ensino Fundamental II: políticas, práticas e representações" no Grupo de Pesquisas da Universidade Católica de Santos. Tem experiência na área de Letras e Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: representações sociais, currículo, Base Nacional Comum Curricular, escola pública, formação docente e políticas educacionais.

graduate at Letras from Faculdade de Educação, Ciências e Letras Don Domênico (1994), graduate at Pedagogia from Faculdade de Educação, Ciências e Letras Don Domênico (2004) and master's at Education from Universidade Católica de Santos (2008). Has experience in Language, focusing on Language, acting on the following subjects: formação docente, currículo, ensino de línguas, legislação educacional and ensino de inglês.