Érica Peçanha do Nascimento

Doutora e mestra em Antropologia Social pela Universidade de São Paulo, com estágios de pós-doutorado realizados na Faculdade de Educação e no Instituto de Estudos Avançados da mesma instituição. Autora de Vozes marginais na literatura (Aeroplano, 2009), sobre a projeção de escritores da periferia no cenário contemporâneo; coautora de Polifonias marginais (Aeroplano, 2015), que apresenta entrevistas com produtores associados às literaturas negra e periférica; organizadora de Narrativas periféricas: entre pontes, conexões e saberes plurais (Amavisse, 2020), sobre a produção de conhecimento em periferias e favelas; e co-organizadora de Comunidades multiespécies: aportes à Saúde Única em Periferias (Amavisse, 2021), sobre o caráter multiespécie das periferias do entorno da USP. Experiência docente no ensino superior nas áreas de Metodologia de Pesquisa, Educação, Saúde e Urbanismo Social. Atuação nas áreas de Antropologia Urbana, Pesquisa Social e Ciências Humanas e Saúde com foco nas discussões sobre periferia, cultura e juventude. Professora do Curso de Especialização em Urbanismo Social do Insper (Instituto de Ensino e Pesquisa).

Graduated in Sociology and Politics from the School of Sociology and Politics Foundation of São Paulo. Master and PhD in Social Anthropology from the University of Sao Paulo, with post-doctorate in Education from the same institution. Author of Marginal Voices in Literature (Aeroplano, 2009), about the projection of writers from the periphery in the contemporary literary scenario; and coauthor of Marginal Polyphonies (Aeroplano, 2015), which presents interviews with black and peripheral literary producers. Postdoctoral researcher at the Institute of Advanced Studies at USP and general supervisor of the Democracy, Arts and Plural Knowledge Project, aimed at expanding the ways of access, dialogue and permanence of peripheral groups at USP. Works in the areas of urban anthropology, social research and humanities and health, focusing on discussions about the periphery, culture and youth.