Érico Braga Barbosa Lima

Coordenador da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio, de 2015 a 2018, tem graduação em Engenharia Mecânica (1994), mestrado em Literatura Brasileira (1997) e doutorado em Estudos de Literatura (2002) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), foi professor-pesquisador e coordenador de projetos de pesquisa da Cátedra UNESCO de leitura PUC-Rio (2006-2012), professor adjunto da USU ? Universidade Santa Úrsula (2002), professor adjunto do Centro Universitário do Rio (UniverCidade, do NDE - Núcleo docente estruturante), de 2002 a 2013, e professor convidado de vários cursos e disciplinas de pós-graduação da PUC-Rio ("Produção do Livro", "Literatura Brasileira" e "Leitura: Teoria e Prática"), de 2002 até 2011. Participa dos projetos de pesquisa da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio desde 2006, tendo feito parte de seu núcleo fundador. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Leitura, atuando principalmente em: teorias e práticas de leitura, literatura brasileira, crítica literária, poesia e estudos de literatura. É editor-chefe da REVISTA CÁTEDRA DIGITAL, do site PRALER (Biblioteca Digital de Práticas de Leitura) e do site oficial da Cátedra UNESCOFoi responsável pela criação, elaboração, captação de recursos para, coordenação e desenvolvimento da Biblioteca de Práticas Leitoras, o PRALER (2009 ? 2016), inicialmente financiado pelo MEC. O projeto compreende a pesquisa, seleção, catalogação, apresentação e hiperlinkagem de ensaios, depoimentos, vídeos e artigos sobre práticas e teorias de leitura e conta com o respaldo e o apoio da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio e do Instituto Interdisciplinar de Leitura PUC (IILER). Também foi responsável pela criação, captação de recursos, curadoria, produção e realização da exposição multimídia de poesia e artes visuais TEKNÓSPOIÉSIS, com o apoio da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio e o patrocínio do Instituto Oi-Futro e da Lei de Incentivo Cultural - ICMS - da Secretaria Estadual de Cultura do Rio de Janeiro. Em 2006, desenvolveu o projeto Leitores da Ribalta, com o apoio da Cátedra UNESCO de Leitura, a Coordenação Central de Educação à Distância da PUC-Rio (CCEAD) e o Instituto Embratel 21, que compreendeu a produção de entrevistas (sua transcrição, análise e composição de ensaios) com 48 poetas do cenário artístico-cultural da cidade do Rio de Janeiro.No EAD, participou, em 2007, como orientador de 27 monografias de pós-graduação do Curso de Tecnologias da Educação da CCEAD, programa premiado pelo MEC. Em 2013 foi tutor de 65 agentes de leitura no projeto Agentes de Leitura, MEC/PUC-Rio. De 2007 a 2009 desempenhou o papel Gerente de Projetos da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio, onde, entre as demais atividades, também participou do Projeto ViVa-Leitura (MEC), inicialmente como co-coordenador, posteriormente no desenvolvimento da metodologia de análise e como analista. Desenvolve (2002 ? atual) a pesquisa Perfil do Leitor Universitário: compilação, catalogação, desenvolvimento de metodologia de análise objetiva e subjetiva dos mais de 5.000 depoimentos e registros textuais e audiovisuais de alunos das disciplinas de Formação de Leitores, Conscientização literária e Metodologia do Texto Acadêmico das turmas da UniverCidade, UGF, USU e PUC-Rio, de 2002 a 2012.Ministrou diversas palestras pelo país sobre Formação de Leitores e Práticas e Teorias de Leitura e atualmente coordena e produz projeto que criou LER: Verbo em Formação, que consiste na realização de 12 mini-documentário didático-ficcionais sobre os principais conceitos associados à Leitura e à Formação de Leitores. Tendo sido fundador e editor da REVISTA ESCRITA (revista do programa de pós-graduação do Departamento de Letras da PUC-Rio) de 1995 a 2002, atualmente é editor-chefe da Editora Antigo-Leblon (http://antigoleblon.com.br/). É autor de diversos livros de poemas (900 pág), um livro de diálogos/entrevistas sobre leitura e de um romance-tese (O Homem que tudo leu, 2008, 780 pág.)

graduate at Engenharia Mecânica from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1994), master's at Language from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1997) and ph.d. at Language from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2002). Has experience in Language, acting on the following subjects: poesia, leitura, literatura brasileira, crítica literária and literatura.