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Thamiris Christine Mendes Berger

Licenciada em Pedagogia (2011) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Bacharel em Psicologia com ênfase em Educação Participativa (2012) pela Instituição de Ensino Superior Sant'Ana, Mestre em Educação (2015) pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná e Doutora em Educação (2018) também pelo PPGE. Possui MBA em Gestão Escolar à distância pela USP-Esalq. Atuou como professora colaboradora na Universidade Estadual de Ponta Grossa, (UEPG) Departamento de Pedagogia (DEPED) (2015-2017). Atuou como Coordenadora Pedagógica do Colégio Objetivo de Ituverava, São Paulo, como tutora dos cursos de Educação da UNIP, polos de Ituverava e Franca, SP e como professora formadora do curso de Pedagogia à distância, UEPG. Atualmente faz parte do Grupo de Estudos e Pesquisa Formas Identitárias.
graduation at Licenciatura em Pedagogia from Universidade Estadual de Ponta Grossa (2011), graduation at Psicologia from Instituição de Ensino Superior Sant´Ana (2012), master's at Education from Universidade Estadual de Ponta Grossa (2015) and doctorate at Education from Universidade Estadual de Ponta Grossa (2018). Has experience in Education, acting on the following subjects: representações sociais, abordagem estrutural and profissão docente.

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