Isabel Carneiro é artista e professora adjunta do Instituto de Artes da UERJ no departamento de ensino da arte e cultura popular. Professora do Programa de Pós-Graduação em Artes da UERJ (PPGArtes). Atua nas áreas das artes e educação em artes. Atual coordenadora do PIBID (Programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) sub projeto Artes- UERJ. Coordenadora do projeto de Prodocência "Abordagens, meios e procedimentos para o ensino das artes visuais". Coordenadora adjunta do projeto "Escola-universidade-escola" Edital Faperj 2021. Atual vice-chefia de departamento de ensino da arte e cultura popular. Coordenadora do projeto de extensão "Jogos de temporalidades inconciliáveis na educação de surdos". Presidente da Comissão de Bolsas (2020-2023) e atual representante da linha de pesquisa Arte, Sujeito e Cidade do PPGArtes. Licenciada em Artes Visuais pelo Centro Universitário Barra Mansa em 2005. Especialista pela PUC-Rio em História da Arte e da Arquitetura no Brasil em 2007, sua pesquisa surgiu a partir da ideia da Colagem como forma moderna. Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Artes da UERJ, bolsista da FAPERJ com o projeto intitulado A colagem como forma na música e na pintura, teve sua dissertação defendida em março de 2010 com o trabalho das Notas sobre a forma-colagem, em que produziu objetos teóricos e plásticos sobre o conceito de colagem. Doutora pelo PPGAV/EBA/UFRJ na linha de Linguagens Visuais produziu fragmentos plásticos e sonoros como forma de concretizar ideias sobre a heterogeneidade de meios e as relações abruptas entre temporalidades inconciliáveis. Realizou parte de sua pesquisa de tese na Paris 1-Sorbonne de setembro de 2013 a agosto de 2014 com o auxílio da bolsa PDSE da CAPES onde expandiu a noção entre visualidades e sonoridades através da forma-partitura. Atuou como professora de artes do ensino fundamental 2 ciclo no Município de Nova Iguaçu de 2009 a 2012. E como professora substituta no Instituto Federal-RJ no ano de 2015 lecionando oficinas de pintura e monotipia. Numa concepção ampla de processo artístico, o projeto jogos de temporalidades inconciliáveis tem por objetivo auxiliar profissionais a construir poéticas artísticas engajadas voltadas para a complexidade do tecido social contemporâneo. O projeto abriga pesquisas de pós-graduação em Artes que partem de processos artísticos e que ganham uma dimensão pedagógica, e assim, fortalecem o campo do ensino das artes e da produção artística, assim como constroem metodologias diferenciadas e abertas para outras maneiras de existir. O projeto se torna especialmente sensível à fala de grupos subalternizados, criando um espaço de acolhimento de propostas que ajudem a tensionar e produzir justiças cognitivas e epistemológicas. Busca-se fabricar metodologias anárquicas para a sala de aula em espaços formais e não formais de ensino, através de traduções entre linguagens artísticas, capazes de contribuir para outras formas de pensar e agir mais transgressoras.
graduation at Artes Visuais from Centro Universitário de Barra Mansa (2005), master's at Arts from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010) and doctorate at Arts from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: ensino da arte, processo artístico, exposição de artes, colagem and partituras visuais.
