Marcia de Fátima de Oliveira

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará (PPGED/ICED/UFPA). Pós-graduada, em nível de Especialização, em Gestão e Planejamento Escolar pela Faculdade de Educação São Luis -SP (2006). Graduada em Normal Superior pelo Centro Universitário do Sul de Minas (2005) Experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, formação de professores para inclusão de crianças com deficiência, crianças com deficiência e inclusão educacional. Atua como professora de Educação infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental desde 1999. Atualmente é professora efetiva da Educação Infantil na rede municipal de ensino de Belém, exercendo a função de gestora de unidade de educação infantil. Participa do Grupo de Estudo e Pesquisa em Teoria Histórico-Cultural e Educação (GEPEHC/UFPA).

bachelor's at Normal Superior from Centro Universitário do Sul de Minas (2005). Has experience in Education, focusing on Theories of the Instruction