Gladys Agmar Sa Rocha

Pós-doutorado Sênior (2019): Professora Convidada da Faculdade de Educação para desenvolvimento de estudos sobre gestão da sala de aula e dos aprendizados - Université Laval (Québec-CA). Pós-doutorado Júnior (2011): Laboratório de Avaliação Educacional. Faculdade de Educação - PUC Rio (CNPq) Doutorado e Mestrado em Educação: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE-UFMG). Graduação em Pedagogia nessa mesma instituição. Docência na UFMG: Alfabetizadora da Escola Fundamental do Centro Pedagógico (1993-2004); Professora de Didática junto a cursos de licenciatura da UFMG (2004-2019). Professora da Linha Didática e Docência do Mestrado Profissional da Faculdade de Educação da UFMG (desde 2016). Pesquisadora nas áreas de avaliação educacional, gestão do ensino e dos aprendizados. Consultora na gestão pedagógica de projetos educacionais: design de avaliações externas; articulação curricular; monitoramento de projetos; formação docente; consultoria editorial; construção de propostas curriculares e matrizes de avaliação; análise e produção de materiais didáticos entre outros; análises de vídeos docentes com foco na gestão da classe e dos aprendizados. Coordenou o Colegiado das Licenciaturas da UFMG, no qual, em parceria com a Pró-reitoria de Graduação e as coordenações de colegiados de licenciaturas, participou da coordenação pedagógica da reestruturação curricular de cerca de 11 cursos de graduação. Atuou como coordenadora de gestão do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID e de programas de alfabetização de jovens e adultos (Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - PROEF 1 e Alfabetização Solidária) na UFMG. É autora de livros didáticos aprovados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD. Foi consultora editorial da Coleção ?Alfabetização e Letramento?, produzida por Magda Soares e autora do livro didático de alfabetização que compôs esta coleção. Foi consultora e coordenadora pedagógica na concepção e implementação de diversas avaliações externas à escola como Proalfa (Estado de Minas Gerais); PAEBES Alfa (Estado do Espírito Santo); Alfabetiza Rio e Prova Rio (Município do Rio de Janeiro); Prova São Paulo (Município de São Paulo); Provinha Brasil (Nacional). Participou da concepção e proposição de chaves de correção de itens de escrita em todos esses projetos e atuou como consultora também na avaliação da escrita, na primeira edição da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). Foi da equipe de coordenação de avaliação e monitoramento do Programa de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem, no Estado do Espírito Santo. Mais recentemente, coordenou a elaboração dos testes de acompanhamento do Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos do Estado do Piauí - Proaja/PI (DGPE/FGV).

graduation at Pedagogia from Universidade Federal de Minas Gerais (1992), master's at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (1998) and doctorate at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Has experience in Education, acting on the following subjects: alfabetização de jovens e adultos, educação de jovens e adultos, inclusão social, extensão universitária, alfabetização e letramento and avaliação externa.