Elisabeth Morales Brambila Santos

An MA in Psychology (Social Psychology) from the University San Marcos (2002); degree in Psychology from the University of Guarulhos (1982); specialization in Pedagogy (1984) in Business Administration with emphasis in Human Resources (1987) Teaching in the Higher Education at PUC (2008); attending a specialization in Foundations of Education for Thinking - PUC (2010/11) Worked in Human Resources for 07 years (1984/1991). Taught in School Psychology (1984/87). Has been operating for 19 years as a Psychologist in the Public Health area of São Paulo. As a visiting professor at the University of Mogi das Cruzes, in the course of Postgraduate Sensu Lato-UNINOVE in Educational Psychology and Special Education of the course. Hired as a teacher in courses in Advertising and Journalism, University Nove (2009). He has experience in Psychology, Health Psychology, School Psychology, acting on the following themes: socio-historical approach, identity, production of subjectivity, the process of social inclusion / exclusion, prejudice, and daily life; family background and gender, problems / difficulties school, theory and pedagogical action, emotional and psychiatric disorders, degenerative diseases, and psychosocial care.

Possui mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Universidade São Marcos (2002); graduação em Psicologia pela Universidade de Guarulhos (1982); especialização em Pedagogia (1984); em Administração de Empresas com ênfase em Recursos Humanos (1987); em Magistério do Ensino Superior na PUC (2008); cursando especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar PUC (2010/11); Atuou em Recursos Humanos por 07 anos (1984/1991). Lecionou Psicologia no ensino médio (1984/87). Atua há 19 anos como Psicóloga na área da Saúde Pública do Município de São Paulo. Como professora convidada da Universidade de Mogi das Cruzes, no curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia e da UNINOVE no curso de Educação Especial. Como professora contratada nos cursos de Propaganda e Jornalismo da Universidade Nove de Julho (2009). Tem experiência na área de Psicologia, Psicologia da Saúde, Psicologia Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: abordagem sócio-histórica, identidade, produção de subjetividade, processo de exclusão/inclusão social, preconceito e cotidiano; contexto familiar e gênero, problemas /dificuldades escolares, teoria e ação pedagógica, distúrbios psiquiátricos e emocionais, doenças degenerativas e atenção psicossocial.