Leandra Cristina de Oliveira

Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL/UFSC), com estágio pós-doutoral no Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios do El Colegio de México (CELL/COLMEX). Professora Associada do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atuando no ensino de Língua Espanhola e Linguística. Professora do Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGLg/UFSC), das áreas "Teoria e análise linguística" e "Sociolinguística e dialetologia", com orientações em níveis de mestrado e doutorado voltados às línguas espanhola e portuguesa, com ênfase na primeira. No âmbito da graduação, orienta também Iniciação Científica e Trabalho de Conclusão de Curso - dois deles premiados pela Associação Brasileira de Hispanistas (ABH). Interessa-se pelos estudos descritivos e também aplicados ao ensino e à tradução. Coordena o núcleo CEEMO - pesquisas em "corpus del español escrito con marcas de oralidad" (CEEMO), com o projeto de pesquisa "A variação linguística na perspectiva comparada: estudos sociolinguísticos no Ensino e na Tradução" (em andamento). Além do ensino e da pesquisa, coordena projetos de extensão voltados à capacitação docente, pela Associação de Professores de Espanhol do Estado de Santa Catarina (APEESC) e a Associação Brasileira de Hispanistas (ABH), na condição de presidenta desta última (2022-2024) e vice da primeira (2020-2022). É membro da comissão organizadora do evento nacional Semana Acadêmica de Letras UFSC, na presidência nos anos de 2018 e 2023, e editora-chefe da Revista Abehache (2020-2024). É membro do Grupo de pesquisa CNPq "Projeto Línguas Histórias (Variação, multifuncionalidade e mudança em perspectiva sociofuncionalista e sócio-histórica) - UFC".

graduate at letras / espanhol from UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE (2004) and master's at Linguistics from Universidade Federal de Santa Catarina (2007). , acting on the following subjects: sistema verbal, educação, língua espanhola, ensino de línguas and gênero do discurso.