André Vitor Fernandes dos Santos

graduation at Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), graduation at Bacharelado Em Ecologia from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989), master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1995) and doctorate at Education from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Has experience in Education, focusing on Curriculum, acting on the following subjects: currículo, ensino de ciências, formação de professores, história do currículo and história das disciplinas.

É professora associada da Faculdade de Educação da UFRJ, lecionando na graduação em Ciências Biológicas e Pedagogia, no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) e no Programa de Mestrado Profissional em Rede em Ensino de Biologia (PROFBio). É bolsista de produtividade do CNPq desde 2012, foi Jovem Cientista do Nosso Estado (JCNE/Faperj) entre 2013 e 2016 e é Cientista do Nosso Estado (CNE/FAPERJ) desde 2016. Possui graduação em Ciências Biológicas pela UFRJ (Licenciatura em 1988 e Bacharelado em Ecologia em 1989), Mestrado em Educação pela PUC-Rio (1995) e Doutorado em Educação pela UFRJ (2005). Realizou parte de seu estágio de Pós-Doutoramento (2016-2017) na Unicamp e como Fulbright Visiting Scholar na UW-Madison, sob a supervisão de Thomas Popkewitz. Atuou como Vice-Diretora da Faculdade de Educação (2008-2011), como Superintendente Acadêmica de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa/PR2 (2011-2015) e como Coordenadora do PPGE (2018-2021). Participou da constituição da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), ocupando inúmeros cargos, inclusive o de Presidenta da entidade (2018-2019). Lidera o Grupo de Estudos em História do Currículo (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2530746767504756), no âmbito do NEC/UFRJ, e o Projeto Fundão Biologia, uma iniciativa de extensão pioneira na UFRJ. Em sua produção, conta até o momento com 56 artigos publicados em periódicos e 32 capítulos de livro, além da organização de 9 obras e da autoria do livro Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos, publicado pela Editora Cortez em 2009 como parte da Coleção Docência em Formação, em parceria com Martha Marandino (USP) e Sandra Escovedo Selles (UFF). Já orientou 34 pesquisas concluídas (21 dissertações de mestrado e 13 teses de doutorado). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo de Ciências e Biologia; História do Currículo e das Disciplinas; Formação de Professores; Políticas de Currículo.