Daniel Campos Lavor

Em 2002 graduou-se em Economia pela Universidade Federal do Ceará (UFC) com monografia na área de Políticas Públicas de Desenvolvimento Regional. Concluiu o Mestrado em Economia em 2005 pelo Centro de Aperfeiçoamento de Economistas do Nordeste (CAEN/UFC), com dissertação na área de Finanças Públicas e Desenvolvimento Econômico. Ainda durante o mestrado, iniciou sua estratégia de formação em duas frentes para alcançar uma visão adequada na avaliação e proposição de políticas públicas, integrando-se ao Governo do Estado do Ceará através do instituto recém fundado pelo Prof. Marcos Costa Holanda que agregava principalmente economistas e estatísticos oriundos da academia, o IPECE (Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará. Ao mesmo tempo em que fez Mestrado (2° lugar na seleção) e Doutorado em Economia (1° lugar na seleção), assumiu cargos executivos ligados, desenvolveu consultorias, participou de pesquisas aplicadas, cujo trabalho se desenvolveu inicialmente como analista de dados, em seguida executivo de políticas de desenvolvimento econômico, Consultor a serviço do Banco Mundial (BIRD) e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), até realizar a primeira análise oficial externa (Banco Mundial) do programa de maior destaque do Governo na época, que levou o Governador a assumir o cargo de Ministro da Educação, e Secretária de Educação a tornar-se a atual Vice-Governadora do Ceará. A estratégia adotada de formação em duas vias revelou-se valiosa. A profundidade da análise gerou um convite de integração à Secretaria da Educação, onde pode contribuir em diversas linhas, especialmente com relação ao grande projeto de Escolas Profissionalizantes, o desenvolvimento de melhorias no sistema de incentivo à qualidader da gestão municipal através do sistema de distribuição de repasses para os municípios da cota-parte do ICMS (adotado posteriormente como política nacional), e em especial, auxiliando compreensão e aperfeiçoamento das políticas educacionais baseadas em avaliações de larga escala. Essa experiência lhe rendeu um convite para integrar-se a uma das maiores lideranças no desenvolvimento da educação básica do Brasil, o CAEd, ligado à UFJF, fundado e chefiado na época pelo Professor Manoel Palácios, que auxiliou intensamente o desenvolvimento da avaliação no Ceará, chegando a assumir o cargo de Secretário Geral da Educação Básica no Brasil. Nessa época continuava contribuindo em projetos específicos na Seduc-Ce, especialmente em colaboração com o Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia, cujo um dos produtos realizados em parceriacom o Prof. Maurício, um conjunto de propostas de melhoria para o ENEM, levou a um convite para ambos detalharem sua proposta diretamente ao presidente do Inep, na época o Estatístico Pioneiro em análises educacionais Francisco Soares, quem anos depois assistia minha palestra sobre osistema internacional de avaliação educacional, PISA (OCDE) no encontro da Sociedade Brasileira de Ciências. Na época entretanto, não pude auxiliá-lo em suas pesquisas, pois estava enfrentando na época a fase debaprifundamento numa área de atuação nova, a Saúde Pública, já tendo desenvolvido um produto de relevância significativa e atualmente, participando do projeto mais ambicioso de minha carreira, com a pretensão de uma cooperação improvável entre Academia e Governo, mas cuja viabilidade técnica e relevância comprovada conquistou recentemente o financiamento da realização da fase inicial.

bachelor's at Ciências Econômicas from Universidade Federal do Ceará (2002), master's at Economy from Universidade Federal do Ceará (2005) and doctorate at Economy from Universidade Federal do Ceará (2012). Has experience in Economics, focusing on Regional Economics, acting on the following subjects: avaliação de políticas públicas, qualidade da educação, gestão por resultados, marco lógico and análise quantitativa.