Carlos Alberto de Miranda Pinheiro

Professor Adjunto do Departamento de Matemática Estatística e Informática da Universidade do Estado do Pará(UEPA). Professor Do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da UEPA. Doutor em Educação Matemática , Mestre em Educação na linha de Formação de Professores, Especialista em Metodologias para o ensino de Matemática com complementação pedagógica para o exercício da docência no Ensino Superior, Especialista em Educação Matemática , Especialista em Fundamentos de Matemática Elementar ,Aperfeiçoamento para o ensino de Matemática no segundo grau . Bacharel em Ciências Náuticas e Licenciado Pleno em Matemática , Profesor Classe III da Secretaria de Estado e Educação do Pará e Professor do Instituto de Formção Superior de Governança Pública da Escola de governança Pública do Esatdo do Pará(EGPA). Coordenador Pedagógico do Projeto de Formação Para Professores do Ensino Médio com foco no ENEM e BNCC(FORPEM-EGPA). Atualmente coordena o curso de licenciatura em Matemática da UEPA. Foi professor da rede privada de ensino Básico e Superior no Estado do Pará(1993 -2015); Coordenou o Centro de Formação de Profissionais da Educação do Estado do Pará (2015-2018); Diretor de Desenvolvimento de Pessoas da Secretaria de Estado e Educação do Pará (2018), coordenador estadual do prêmio professores do Brasil(2017-2018), membro do grupo de trabalho formação continuada de professores do Conselho Nacional de Secretários de Educação(CONSED/ 2017-2018) ; Vice Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática e Educação Matemática (CCSE/UEPA) . Realiza estudos no campo da Educação Matemática com ênfase: Ensino e Aprendizagem da Análise Combinatória , Formação de Professores que Ensinam Matemática e Metodologias STEM.

bachelor's at Licenciatura Plena em Matemática from Universidade Luterana do Brasil (2006), bachelor's at BACHAREL EM CIÊNCIAS NAÚTICAS from CENTRO DE INSTRUÇÃO ALMIRANTE BRAZ DE AGUIAR (1992) and master's at Education from Universidade do Estado do Pará (2008). Has experience in Education, acting on the following subjects: educação matemática, educação, analise combinatoria, engenharia didática and resolução de problemas como ponto de partida.