Fernanda Garcia Dragan

Graduated in Bachelor's Degree in Biology from the University of Santo Amaro (2008), Bachelor's Degree in Biology from the University of Santo Amaro (2009), Master's in Freshwater Biology and Inland Fisheries from the National Institute for Research in the Amazon (2014), Specialization in Distance Education: Management and Tutoring from Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) (2018), PhD in Aquaculture from Universidade Nilton Lins (2019) and Pedagogy from Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) (2021). She works as a tutor for the degree in Biological Sciences and Environmental Management at Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) since 2015. high school since 2020. Worked at Faculdade FACMAN as a professor of scientific methodology for undergraduate students in 2020. She was coordinator of the FAPEAM PCE project in 2021 and 2022. She works mainly on the following topics: education, scientific methodology, science teaching method and biology.

Possui graduação em Bacharelado em Biologia pela Universidade de Santo Amaro (2008), graduação em Licenciatura em Biologia pela Universidade de Santo Amaro (2009), mestrado em Biologia de Água Doce e Pesca Interior pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (2014), Especialização em Educação a Distância: Gestão e Tutoria pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) (2018), Doutorado em Aquicultura pela Universidade Nilton Lins (2019) e Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) (2021). Trabalha como tutora do curso de licenciatura em Ciências Biológicas e Gestão Ambiental do Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) desde 2015. É professora concursada de ciências da SEMED para alunos do Fundamental II desde de 2018 e professora concursada de Biologia da SEDUC para alunos do ensino médio desde 2020. Trabalhou na Faculdade FACMAN como professora de metodologia científica para alunos da graduação em 2020. Foi coordenadora do projeto FAPEAM PCE em 2021 e 2022. Atua principalmente nos seguintes temas: educação, metodologia científica, método do ensino de ciências e biologia.