Obteve doutorado em Psicologia da Educação pela Universidad de Barcelona (2012), com período sanduíche na Escola Superior de Educação, Instituto Politecnico de Lisboa (2009); no Bilingual Language and Literacy Laboratory, Arizona State University (2008); e no Service d´Histoire do Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) - Paris (2007). Especialização em Livros Infantis e Juvenis pela Universidad Autonoma de Barcelona (2010) e graduação em Fonoaudiologia pela Universidad Nacional de Colombia (2000). Desenvolveu-se como professora em programas de fonoaudiologia na Universidade Nacional da Colômbia (2001-2003) e na Universidade do Rosário (2002-2003), e em programas de psicologia e formação de professores na Universidade de Barcelona (2008-2011), na Universidade do Estado do Mato Grosso (2020-2021) e em programas de pós-graduação na Universidade Oberta de Catalunya (2020-atual). Seus trabalhos de pesquisa têm como foco a compreensão do desenvolvimento da linguagem de acesso ao conhecimento disciplinar ao longo do ensino básico.
