Possui Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (2004), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2006) (linha de pesquisa: Cultura, Escola e Processos Formativos em Educação) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2013) (linha de pesquisa: Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano). Tem experiência em Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior nas área de Filosofia, Valores Humanos, Ensino Religioso, Sociologia e Psicologia da Educação. Como pesquisador atua principalmente nos seguintes temas: educação; ensino-aprendizagem; psicologia do desenvolvimento humano; relações entre cognição e afetividade; identidade; self; resiliência; alteridade; superdotação; filosofia; pensamento-crítico; ética; metodologia da ciência; psicologia da arte. Trabalha como pesquisador independente e escritor, tendo sido co-fundador do Sistema Teórico da Afetividade Ampliada (STAA) e co-criador do Método Affectfullness.
graduation at Licenciatura em Filosofia from Universidade Federal do Paraná (2004), master's at Education from Universidade Federal do Paraná (2006) and doctorate at Education from Universidade Federal do Paraná (2013). Has experience in Philosophy, focusing on Philosophy, acting on the following subjects: educação, filosofia, pensamento-crítico, afetividade and eja - educação de jovens e adultos.
