Vanessa Biffon Lopes

Atriz, Artista Educadora e Pesquisadora. Doutoranda e Mestra pelo Departamento de Artes da UNESP (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - SP), cujo tema de pesquisa é o feminismo interseccional e as poéticas teatrais paulistanas. Possui graduação em Licenciatura em Artes Cênicas e Bacharelado em Interpretação Teatral pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Desenvolve estudos nas áreas de Teatro de Grupo, Interpretação Teatral, Estudo de Gênero e Arte-Educação. Atuou como artista educadora no PIÁ - Programa de Iniciação Artística (também como coordenadora artístico-pedagógica), no Sesi e no Sesc, entre outros. É cofundadora e atriz-pesquisadora do Grupo Teatral MATA!, coletivo que trabalha a partir dos preceitos de processo colaborativo e teatro épico-dialético e já participou dos coletivos Cabaré Feminista, Grupo Virundangas e Grupo Mambembe Teatro de Rua. Atualmente é integrante do Grupo de Trabalho Mulheres em Cena da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-graduação em Artes Cênicas (ABRACE) e é parecerista da Revista Rebento (UNESP) e do SPA - Seminário de Pesquisas em Andamento (USP).

PhD student at the Institute of Arts of UNESP (Paulista State University "Júlio de Mesquita Filho"). She develops research in the areas of Gender Studies, Group Theater and Art Education. He holds a BA in Performing Arts (2007) and a BA in Theater Interpretation (2008) from UFOP (Federal University of Ouro Preto - MG) and a Master's degree from UNESP (São Paulo). Has experience in art education in projects and schools in Minas Gerais, Espírito Santo and São Paulo. She was an educator and research-action coordinator at the PIÁ - Artistic Initiation Program (2011-2018) and works in Lúdica Engineering (integrated arts project). She is a co-founder and actress-researcher at Grupo Teatral MATA !, a collective that works from the concepts of collaborative process and epic-dialectic theater (2012-current). She is part of the Feminist Cabaret, a musical group composed only of women, whose songs, poetry and scenic interventions seek to debate the struggle for gender equality, class and race.