Doutoranda em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Professora substituta da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Mestra em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2017). Especialista e Fundamentos Sociais e Políticos da Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2012). Licenciatura em Matemática - UESB (2011). Atuação no Ensino Básico e Superior como professora de Matemática, nas redes públicas e privadas. Formação de Professores nas áreas de Educação Matemática, licenciaturas (Matemática e Pedagogia); Matemática Básica e Financeira nos cursos de bacharelados (Ciências Contábeis, Ciências Econômicas e Administração). Programa de Formação de Professores ? PARFOR, Licenciaturas em Matemática e Pedagogia -
UESB e Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Educação a Distância pela Universidade Aberta do Brasil - UAB, financiada pela CAPS (Coordenação /Professor pesquisador); Comissão de Reformulação do Curso de Licenciatura em Matemática da UESB (2015-2017); Colaboradora do Programa LABOMAT/UESB. Interesse em temas como Educação Matemática, História da Educação Matemática, Etnomatemática, Políticas Educacionais e demais temas relacionados ao Ensino e à Cultural Social. Membro do Grupo de Pesquisa em História da Educação Matemática GHEMAT - Brasil, pesquisadora do GHEMAT/SP. É integrante do Grupo de trabalhos do Portal do Bicentenário da Independência.
graduation at Licenciatura em Matemática from Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2011) and master's at Other from Universidade Federal da Bahia (2017). Has experience in Mathematics, acting on the following subjects: álgebra; dificuldades; educação matemática, educação matemática, modernização, matemática, ensino and eduação matemática, informática.
