Professor Adjunto de Filosofia da Educação e de Epistemologia das Ciências da Educação na Universidade Federal Fluminense (FEUFF/SFP); Doutor em Ciências Humanas e Educação ( estudos em Filosofia da Educação) pela PUC-Rio; Mestre em Educação ( estudos em Filosofia da Educação) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É licenciado e bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro além de bacharel em Comunicação Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atuou na formação docente continuada de profissionais da educação como supervisor do Pacto de Fortalecimento do Ensino Médio (UFF/COMFOR). Tem trabalhado principalmente nas áreas de Filosofia da Educação, Teoria da Argumentação e Psicanálise. É pesquisador associado ao Grupo Alteridade Psicanálise e Educação GAP(E).Faz parte do projeto de extensão Gato em Teto de Zinco Quente, em que presta atendimento psicológico gratuito à comunidade acadêmica da UFF e a educadores da rede pública em situações de sofrimento psíquico grave e de vulnerabilidade social. É consultor ad hoc de diversos periódicos brasileiros. Atualmente, vem direcionando seus estudos para o corpo, através da Teoria Reichiana e da Análise Bioenergética, e para arte e educação, principalmente através da música.