Possui Pós-doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina, realizado no Programa de Pós-graduação em História (2022) e pós-doutoramento pela Universidade Estadual de Campinas no Laboratório de Estudos Urbanos - LABEURB (2016). Doutorado em História: História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2017). Mestrado em História: História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002). Graduação em História Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999). Graduação em Letras - segunda Licenciatura (2021) pela Italo brasileira. É professora efetiva do Curso de Letras ? Língua Inglesa, professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário o do Tocantins - Cametá, da Universidade Federal do Pará. Foi PVNS pelo PROCAD AMAZÔNIA (UPA / UFAM / UFMT), autora e auxiliar pela cooptação da verba parlamentar do Projeto do Centro de Memória da Amazônia Tocantina - CUNTINS - UFPA, coordenadora do Projeto de Formação de Professores para Comunidades e Povos tradicionais sobre Natureza e Etnomatemática. Coordena o grupo de pesquisa Discurso, Sentido, Sociedade e Linguagem (DISENSOL); é membro e pesquisadora do grupo de pesquisa Quilombos e Mocambeiros: história da resistência negra na Amazônia (QUIMOHRENA), ambos vinculados a UFPA - CUNTINS -Cametá. Integra a equipe do projeto RedeBRASIL de Gestão da Informação e Tradução do Conhecimento em Saúde à Ciência Cidadã: ações estratégicas de informação, educação e comunicação frente à Covid-19 e outras síndromes respiratórias agudas graves (SARS), coordenado pela Dra Ana Valéria M. Mendonça (UNB). Participa como avaliadora do SISTEMA e-MEC INEP de cursos de graduação licenciatura e como avaliadora da CAPES emitindo pareceres em projetos de fomento à pesquisa, além de emitir atuar como parecerista ad hoc em várias revistas científicas do Brasil. Participa como membro da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, da Associação Brasileira de História Oral e do Laboratório Vivas (coletivo de mulheres da Amazônia Tocantina). Atuou como: Pró-reitora de Pós-graduação e Pesquisa, Coordenadora do Curso de História - Licenciatura Plena, Coordenadora do Curso de Especialização em História, Educação e Sociedade, Presidente do Núcleo Docente Estruturante, Coordenadora do Laboratório de História Oral, Coordenadora do Acervo Institucional, Gestora Acadêmica da Univas Virtual, Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem, Professora titular do Curso de História da Universidade do Vale do Sapucaí - UNIVAS (2002-2018) e foi membro da Comissão do Processo de Recredenciamento Univás - e-MEC (2018). Desenvolve e orienta projetos de pesquisa com foco em Educação Popular, Currículo, Discurso e Memória com as comunidades tradicionais da/na Amazônia Tocantina e Educação, Saúde, Comunicação e Saberes tradicionais com comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas da Amazônia Tocantina, abordando questões como Cultura afro-brasileira e indígena; Língua e Ensino; História e Sociedade; Cultura e Sociabilidade; Cultura e Natureza; Saberes tradicionais, Interculturalidade, Decolonialidade; História, Educação e Movimentos Sociais. Tem experiência na área de Educação, História Social, Análise de Discurso e Projetos Educacionais de Graduação e Pós-graduação.
graduate at História Licenciatura Plena from Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999), master's at História from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002) and ph.d. at History from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007). Has experience in History, acting on the following subjects: cultura, memória, cidade, identidade africana and cultura popular.
