Lilian Faria Ferreira

Master (research) in Education (Curriculum), Post graduate in Communication, Semiotics and Psychoanalysis, and Bachelor course in Social Sciences, all degrees awarded by the Pontifical Catholic University of São Paulo (PUC SP), Brazil. International Course of Spanish Language and Culture at Universidad de Salamanca (USAL - Spain). Certificate IV in Training and Assessment (TAE 40116) at Phoenix Academic School (Perth - WA, Australia).She is a Brazilian Portuguese teacher. At the Centro Universitário Senac since 2014, she was a professor in the on-line postgraduate courses in the area of #8203;#8203;education and technology; she was coordinator of the face-to-face graduation of education and technology working groups; currently, in face-to-face graduation, she is a professor in several courses, president and member as a representative of the teaching staff responsible for distance learning disciplines of the Multidisciplinary Technical Team, and member of the working group related to teacher training. At the Federal University of São Paulo (UNIFESP), she was tutoring coordinator for specialization courses. For 9 years, at the School of Government of the State of São Paulo (EGAP), she was an educational project manager, manager of virtual learning environments, instructional/educational designer, tutoring supervisor, and tutor aiming to train and improve executives, development of administrative technology, and provision of technical assistance.Research topics related to education, culture, gender, citizenship, human rights, psychology, sustainability and the Portuguese language; teacher training; professional education; ethics in education; pedagogical theories and approaches; curriculum; instructional/educational design; educational evaluation; educational spaces; project management; virtual learning environments; media and digital information and communication technologies, related fields.

Mestra em Educação: Currículo, pós graduada (lato sensu) em Comunicação e Semiótica e bacharela em Ciências Sociais, todos títulos conferidos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. Possui Certificado IV em Treinamento e Avaliação (TAE 40116) na Phoenix Academic School (Perth - WA, Austrália). Estudou cultura e língua espanhola na Universidade de Salamanca (USAL - Espanha). É professora de português brasileiro. No Centro Universitário Senac desde 2014, foi professora na pós-graduação EAD de cursos da área de educação e tecnologia; foi coordenadora na graduação presencial de frentes de trabalho de educação e tecnologia; na atualidade, na graduação presencial é professora em diversos cursos, presidenta e integrante como representante do corpo docente responsável pelas disciplinas EAD da Equipe Técnica Multidisciplinar, e integrante de frente de trabalho relacionada à formação docente. Na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), foi coordenadora de tutoria de cursos de especialização. Por 9 anos, na Escola de Governo do Estado de São Paulo (EGAP), foi gestora de projetos educacionais, gestora de ambientes virtuais de aprendizagem, designer instrucional, supervisora de tutoria e tutora em cursos voltados para a capacitação de servidores públicos. Pesquisa temáticas relacionadas à educação, cultura, gênero, cidadania, direitos humanos, psicologia, sustentabilidade e língua portuguesa; formação docente; educação profissional; ética na educação; teorias e abordagens pedagógicas; currículo; design instrucional/educacional; avaliação educacional; espaços educativos; gestão de projetos; ambientes virtuais de aprendizagem; mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação, áreas afins.