Alex Dias de Oliveira

Licenciado em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2009), Mestre em Ciências e Astronomia pelo Observatório do Valongo/UFRJ (2011) e Doutor em Astronomia pelo Observatório Nacional (2015) (com estágio de doutorado sanduíche no Observatoire de Paris-Meudon, França 2012/2013), contemplado, no retorno ao Brasil, com uma Bolsa FAPERJ nota 10, pelo desempenho acadêmico de destaque. Mais recentemente realizei estágio de Pós-Doutorado (ON/MCTI) em 2015/2016, especialização em Educação Moderna e Foco no aluno (PUCRS) 2018/2019 e MBA em Gestão Escolar (USP/ESALQ) 2021. Durante o mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado (realizado com Bolsa CAPES/FAPERJ), atuei na área de Astronomia e Astrofísica do Sistema Solar, ocultações estelares, fenômenos mútuos, objetos transnetunianos, atmosfera planetárias, astronomia observacional e astrometria, modelagem teórica, numérica e computacional e tratamento de dados. Alem de ampla experiência observacional em diversos observatórios incluindo o ESO (European Southern Observatory), no Chile. O estudo da atmosfera de Plutão, realizado no doutorado, combinou um modelo matemático inovador com dados de altíssima qualidade obtidos com o Verry Large Telescope de 8,2 m do ESO, produzindo resultados que foram confirmados pela sonda da NASA "New Horizons" em sua visita ao sistema Plutão/Caronte em Julho/2015. Conciliando astronomia com a carreira docente/autoral, atuei paralelamente na área de ensino prestando serviço como autor de livros didáticos para a empresa Profissionet, com autoria dos livros: Física para Ensino Médio (3 volumes), Fundamentos de Física Aplicada, Matemática aplicada, Física para EJA e Fundamentos de Eletroeletrônica Aplicada. Atualmente me dedico a atuação docente no Ensino Básico (Fundamental e Médio), desenvolvendo pesquisa na área de ensino de Física, métricas para educação, metodologias ativas e aprendizagem significativa. Acreditando no encantamento como ferramenta para promover uma educação significativa e voltada para o século XXI, uso a experiência obtida com a pesquisa para manter constante capacitação em metodologias de ensino e propostas pedagógicas inovadoras através de cursos livres, livros, artigos e eventos. Em paralelo mantenho o projeto "Educação Científica", uma plataforma ativa desde 2017, com dois blogs, um canal no YouTube e um portfólio de palestras com temática de divulgação científica e formação docente continuada.

Physics teacher by the Federal University of Viçosa (2009), Master of Science and Astronomy by the Observatory of Valongo / UFRJ (2011) and Doctor of Astronomy by the National Observatory (2015) (with a sandwich period at the Paris-Meudon's observatory, France 2012/2013), contemplated, on returning to Brazil, with a FAPERJ scholarship "Bolsa Nota 10", for outstanding academic performance. Also did a Postdoctoral internship (ON / MCTI) in 2015/2016, MBA in Modern Education (PUCRS) 2018/2019 and, currently, MBA in School Management (USP / ESALQ), During my master's, doctoral and post-doctoral studies (with a CAPES/FAPERJ scholarship), I worked in the area of Astronomy and Astrophysics of the Solar System, stellar occultations, mutual phenomena, trans-Neptunian objects, planetary atmospheres, observational astronomy and astrometry, theoretical and numerical modeling and computational and data processing. In addition to extensive observational experience in several observatories including the ESO (European Southern Observatory) in Chile. The doctoral study of Pluto's atmosphere combined an innovative mathematical model with very high-quality data obtained with ESO's 8.2 m Very Large Telescope, producing results that were confirmed by NASA's "New Horizons" spacecraft in its visit to the Pluto/Charon system in July/2015. Divided between two passions: Teaching Physics and Astronomy, for circumstantial reasons I decided to dedicate the first part of my career to Astronomy. In parallel, I worked in the teaching area providing service as author of didactic books for the company Profissionet, with the authorship of the books: Physics for High School (3 volumes), Fundamentals of Applied Physics, Applied Mathematics, Physics for EJA and Fundamentals of Applied Electro-electronics . Currently I dedicate myself to teaching in Basic Education (Elementary and High School), developing research in the area of teaching Physics, metrics for education, active methodologies and meaningful learning. Believing in a meaningful education geared towards the 21st century, I use the experience gained from research to maintain constant training in teaching methodologies and innovative pedagogical proposals through free courses, books, articles and events. In parallel, I maintain the "Scientific Education" project, an active platform since 2017, with two blogs, a YouTube channel and a portfolio of lectures with the theme of scientific dissemination and continuing teacher training.