Dalvane Althaus

Pedagoga na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Câmpus Pato Branco, desde 2006 e no momento atuando como responsável pelo Departamento de Educação. Doutora em Educação pela Unicamp (2019). Mestre em Desenvolvimento Regional pela UTFPR (2013). Especialista em Educação Especial pela Faculdade Iguaçu (2005). Pedagoga pela Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (Unicentro) (2004). Participante do Grupo de Pesquisa CNPq Linguagem, Atividade e Desenvolvimento Humano (LAD'Humano). Realiza pesquisas sobre práticas docentes na educação superior, utilizando o dispositivo metodológico de autoconfrontação da Clínica da Atividade, a perspectiva teórica-metodologica vigotskiana de desenvolvimento humano e a análise dialógica do discurso bakhtiniana. Atuou como docente no Programa Especial de Formação Pedagógica (Parfor) (2011-2014), como professora pedagoga em Colégios do Estado do Paraná (2006-2007) e como professora substituta no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Câmpus Francisco Beltrão (Unioeste) (2005).

bachelor's at Pedagogia from UNICENTRO (2004) and master's at Desenvolvimento Regional from Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco (2013). Has experience in Linguistics, acting on the following subjects: formação docente continuada, autoconfrontação, formação, docente and saúde.