Priscila Ferreira de Lima Fonseca

Has Mater's degree in Math and Technological Education from the Federal University of Pernambuco. Is a Pedagogue and as a student was monitor and participated of many Educational events. During her Master's degree she taught as a Teacher Assistant the Pedagogy 3rd year students and through out her career she taught in international bilingual schools around Recife/PE/BR. Always attached to Education and lately studied Math teaching during the Literacy process, the Literacy process, the knowledge categories (Lee Shulman) and the teacher's practice in teaching Math. She belongs to two different research groups: SEMEAR and PROGRANDEZAS and nowadays she is starting a research in Canadian Studies at Carleton University - Ottawa/Canada and is an academic articles reviewer to academic magazines.

Mestre em Educação Matemática e Tecnológica pelo Programa de Pós- Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC) da Universidade Federal de Pernambuco(UFPE), localizado no Centro de Educação. Foi bolsista CAPES da mesma Universidade e possui graduação em Pedagogia também na UFPE. Realizou estágio docência no Ensino Superior na Universidade Federal de Pernambuco, disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica (estágio supervisionado com foco em Geografia, Ciências e Matemática) para alunos do 6º período do curso de Pedagogia. Em sua carreira profissional lecionou e continua no ensino regular em escolas internacionais na modalidade Bilíngue (Inglês). Ainda na Graduação exerceu atividade de monitoria e participou de grupos de estudos relacionado à Educação, Família e Distinção Social. Estudou a Educação com ênfase no ensino de Matemática no Ciclo de Alfabetização, Alfabetização Matemática, categorias do conhecimento (Lee Shulman), e Prática de Professores em Matemática. Participou ativamente de dois grupos de pesquisas da UFPE: SEMEAR e PROGRANDEZAS. Por um curto período participou das aulas de Estudos Canadenses na Carleton University - Ottawa/Canadá e é avaliadora e revisora de artigos para diferentes revistas acadêmicas.