Publicações no BrCris
 

Paulo Nin Ferreira

Bachelor of Arts, holds a Masters in Education from the University of São Paulo and a PhD in Education from the Federal University of Alagoas. He is currently an Adjunct Professor at the Education Center of the Federal University of Alagoas. He worked from 1982 to 2010 as an art educator in public and private primary schools, and art schools in São Paulo and Santo André, in visual arts projects. Since the 1990s he has participated in teacher training projects in visual arts, in Diadema, São Bernardo and São Paulo (PEC / USP). Since 2004 he has been working in higher education in the field of art. At UFAL he developed extension projects in the continuing education of elementary school teachers and children's education in the art area. He is a researcher at GEPPECI - Group of Studies and Research in Pedagogies and Child Cultures, developing research on artistic activity and child development and teacher training.
Licenciado em Artes Plásticas, possui Mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo, Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas e Pós-Doutorado em Estudos da Criança, na especialidade Infância, Cultura e Sociedade, na Universidade do Minho, Portugal. Atualmente é Professor Adjunto IV do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas. Trabalhou de 1982 a 2010 como arte educador em escolas da educação básica, públicas e privadas, e em escolas de arte em São Paulo e Santo André, em projetos de artes visuais. Desde a década de 1990 tem participado de projetos de formação de professores em artes visuais, em Diadema, São Bernardo e São Paulo (PEC/USP) . Desde 2004 atua no ensino superior sempre na área de arte. Na UFAL desenvolveu projetos de extensão na formação continuada de professores de ensino fundamental e educação infantil na área de arte. Atua com os seguintes temas: arte na educação básica, formação de professores, infância, crianças e sociologia da infância.

Áreas De Investigação áreas de pesquisa

  •  
  • Publicações
  •  
  • Identidade
  •  
  • Ver todos
  •