Pós-doutorando em Educação pelo Centro de pesquisa Integralize. Doutor em Ciência da Educação pela Universidad Martín Lutero (UML). Mestrado em Educação Especial: Ramo Cognitivo e motor, pela Universidade Fernando Pessoa (UFP) Porto, Portugal. Mestrado em Gestão Pública pela Universidade Federal do Pará (UFPA) Especialização em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade de Teologia Hokemah, FATEH, Vitoria Do Mearim, Brasil. Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz, FACIBRA, Wenceslau Braz, Brasil. Possui graduação em Serviço Social pela UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, graduação em Ensino Religioso pela ACADEMIA DE ENSINO SUPERIOR DE CIÊNCIAS HUMANAS (2008). Graduando em Educação Especial e Inclusiva, UNINTER. Graduando em Psicologia pela ESTÁCIO DE SÁ. Trabalhou como Assistente Social no CRAS da Prefeitura de Macapá (REGIME ESTATUTÁRIO); trabalhou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá-IFAP como Assistente Social (REGIME ESTATUTÁRIO), na mesma instituição, foi Coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), e Membro Titular do Conselho Superior do IFAP, ainda, trabalhou como membro titular da Banca de Heteroidentificação Étnico-racial no Instituto Federal. Hoje, é vinculado a Universidade Federal do Amapá, (PROEAC: Pró-reitoria de Extensão), como Assistente Social (REGIME ESTATUTÁRIO). Atualmente, foi REQUISITADO pela Defensoria Pública da União do Amapá para prestar serviço como Analista Técnico em Serviço Social na referida Instituição. Ainda, é Editor da Revista Multiprofissional Núcleo do Conhecimento, ainda, é avaliador ad hoc da revista PENSAR ACADÊMICO (Serviço Social, Ensino Religioso, Psicologia, entre outros).
