Ana Maria Pires Novaes

Doutorou-se em Letras (subárea Estudos Linguísticos) em 2005, na Universidade Federal Fluminense, sob a orientação do Professor Doutor Carlos Eduardo Falcão Uchôa. Nesta mesma instituição, obteve o grau de Mestre em Letras (2000), com pesquisa sobre a incidência dos conectores oracionais no português escrito contemporâneo. Graduou-se em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e, desde então, preocupa-se com questões relativas ao ensino de língua materna. Como professora adjunta, atuou no Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá e no Curso de Administração de 2002 a 2017. Exerceu também a função de Coordenadora de Trabalho de Conclusão de Curso da Universidade Estácio de Sá - Campus Recreio - de 2014 a 2017. Até 2013, foi professora Adjunta da UNISUAM no curso de Mestrado Profissional Interdisciplinar em Desenvolvimento Local, na Graduação e na Pós-Graduação lato sensu. Coordenou o projeto de Extensão da UNISUAM Nivelamento em Língua Portuguesa e o projeto Rodas de Leitura/ Formação de Leitores. Durante muitos anos, foi professora do Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro ISERJ e coordenou a equipe de Língua Portuguesa e Literatura do Curso de Formação de Professores dessa instituição. Desenvolveu projeto de iniciação científica, aprovado pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ, no período 2012-2013, Práticas Discursivas, Letramento e Gêneros Textuais: uma proposta de ensino de leitura e escrita em escola pública de Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro, para a melhoria dos índices de desempenho dos alunos do Ensino Médio do CIEP-326-Professor César Pernetta, localizado no Parque União, Complexo da Maré, Bonsucesso, Rio de Janeiro. Em 2016, teve novo projeto contemplado com financiamento pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ (APQ1), intitulado A Linguagem dos Acórdãos: processos persuasivos e recursos retóricos em decisões que envolvem Direitos da Personalidade. Desde 2017, vem desenvolvendo o projeto de pesquisa Discurso Jurídico, Intertextualidade e Polifonia: a pluralidade de vozes nas decisões judiciais. Atualmente, presta consultoria na área da Educação. Define como suas principais áreas de atuação os estudos da Linguagem, a Língua Portuguesa e seu ensino, dentro de uma perspectiva interacionista, inspirada por Bakhtin, a linguagem jurídica. Termos mais frequentes na contextualização da produção científica são: gêneros discursivos; discurso e argumentação; letramento; práticas sociais e ensino de língua materna; cultura; educação formal e não formal.

graduate at Letras (Português/ Literatura) from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1970), master's at Letras (Língua Portuguesa) from Universidade Federal Fluminense (2000) and ph.d. at Letras (Estudos da Linguagem/Estudos Lingüísticos) from Universidade Federal Fluminense (2005). Has experience in Language, focusing on Portuguese Language, acting on the following subjects: leitura, interdisciplinaridade, condições sociais, cultura and discurso.