Doracina Aparecida de Castro Araújo

Estágio Pós-doutoral em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Campus de Araraquara (2015-2016). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2005). Mestre em Engenharia de Produção com ênfase em Mídia e Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina ? UFSC (2001). Especialista em Educação, área de Didática (1986) e Pedagoga (1984), pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul ? UFMS, Campus de Três Lagoas. Docente adjunta Sênior do Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de mestrado, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, Unidade Universitária de Paranaíba. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práxis Educacional - GEPPE (desde 2007). Pesquisadora e vice-líder do Grupo de Pesquisa Educação Especial e pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas e Inclusão - NEPPEIn. Associada da ANPED e da ABPEE. Pesquisadora da Rede Estrado. Membro da Equipe Editorial dos Periódicos: Educação e Fronteiras (UEMS/UFGD/UFMS-Pantanal), Perspectivas em diálogo: Revista de Educação e Sociedade (UFMS-Naviraí), Interfaces da Educação (UEMS) e LAPLAGE em Revista. Avaliadora de curso de graduação do INEP-MEC ( Pedagogia). Tem experiência na área de educação, atuando principalmente no tema Educação Especial.

bachelor's at Pedagogia from Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1984), master's at Production Engineering from Universidade Federal de Santa Catarina (2001) and doctorate at Education from Universidade Estadual de Campinas (2005). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação inclusiva, inclusão escolar, educação especial, processo ensino/aprendizagem and ensino-aprendizagem.