Fernando Silvério de Lima

Doutor em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista de São José do Rio Preto (UNESP/IBILCE) com estágio doutoral em estudos Vygotskianos pelo Laboratory of Comparative Human Cognition (LCHC) da University of California San Diego (UCSD). Mestre em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Estuda os processos de ensino-aprendizagem de línguas e formação de professores em diálogo com a teoria histórico-cultural de L.S Vygotsky e da atividade de A.N. Leontiev. Seus trabalhos incluem temas como: Linguística Aplicada e vida cotidiana; Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/adicional em diferentes idades e contextos (infância, adolescência e vida adulta; Cultura e Ensino de Línguas (vivências); Pesquisa Narrativa; Interfaces entre Linguagem/Identidade/Cultura e construção de sentidos. É líder do Grupo de Pesquisa LAEHC - Linguística Aplicada e Estudos Histórico-Culturais (CNPq).

Holds a PhD in Linguistic Studies from São Paulo State University (UNESP) with doctoral studies in Cultural-Historical Theory at LCHC in San Diego California and a Master's degree in Languages from Universidade Federal de Viçosa (UFV). His studies are related to language learning and teaching as well as teacher education from a cultural-historical perspective. His current studies include, language teaching for adolescent learners, intervention research in the language classroom, language learning beliefs, post-modern identities and conceptual thinking in language teachers.