Doutoranda em Psicologia, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Góias- UFG, Ênfase em processos psicossociais. Psicóloga, graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011). Ênfase em Psicologia Educacional e Saúde. Possuí Especialização em Gestão de Recursos Humanos e Dependência Química. Psicóloga Perita do Trânsito pelo Conselho Federal de Psicologia, atuando na área do trânsito em Goiás. Atualmente é funcionária pública municipal, atuando como Psicóloga Escolar. Tem experiência na área de Psicologia Escolar: no âmbito da educação inclusiva, Psicologia Cognitiva e Saúde Mental. Atuou em Estratégias de Saúde da Família -ESF; como Psicóloga Clínica e Referência Técnica Municipal de Saúde Mental, Responsável pelo Programa Aliança pela Vida do Ministério da Saúde e Co-fundadora do COMAD, Conselho Municipal Sobre Drogas; em Centros de Atenção Psicossocial - CAPS I e Postos de Saúde. Lecionou em Instituição Estadual de Ensino e na Universidade de Brasília. Atuou como Gestora e Analista de Recurso Humanos em empresas de pequeno e médio porte. Lecionou as disciplinas de Psicologia Escolar, Social, Avaliação Psicológica; exerceu também o cargo de Coordenadora Municipal de Educação Inclusiva no município de Montividiu de 2019 a 2020 e Coordenadora do Curso de Psicologia FAQUI. Lecionou disciplinas Psicologia Escolar e Social na mesma instituição. Desenvolve pesquisas e estudos nas áreas de psicologia educacional/escolar; psicologia escolar inclusiva e educação inclusiva e psicologia social. Organizadora da Obra Psicologia e Serviço Social na Educação, pela Editora Nova Práxis 2020. Professora na Universidade de Rio Verde. Atualmente é membro da Comissão de Psicologia Escolar e Educacional do CRP/09. Responsável pelo LAPEE (Laborátorio de Psicologia Escolar/educacional e Processos educativos da UniRV).
