Stefannie de Sá Ibraim

Has experience in Education, focusing on Education.

Possui Graduação em Química Licenciatura pela Universidade Federal de Ouro Preto, mestrado e doutorado em Educação em Ciência pela Universidade Federal de Minas Gerais. De 2017 a 2020 foi professora da Divisão de Ensino de Química do Instituto de Química da Universidade de Brasília. Atualmente, é professora do Departamento de Química da Universidade de Minas Gerais, onde coordenada, junta à professora Roberta Guimarães Côrrea, o grupo de pesquisa 'ECoAR: Pesquisa sobre Ensino de Ciências, Argumentação e Resolução de problemas? e ministra disciplinas específica para a formação docente em Química. Desde 2020 é professora colaboradora dos Programa de Pós-gradação em Educação da UFMG e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da UnB. Atualmente, participa de um projeto de pesquisa na UFMG. Entre 2020 e 2022 coordenou junto à professora Roberta Guimarães Côrrea o programa Residência Pedagógica, subprojeto núcleo de Química. Além disso, é pesquisadora do grupo REAGIR - Modelagem e Educação em Ciências. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em argumentação e conhecimentos docentes. Seus interesses de pesquisa incluem argumentação no Ensino de Ciências, a formação de professores e aspectos de natureza do conhecimento científico. (less)

Possui Graduação em Química Licenciatura pela Universidade Federal de Ouro Preto, mestrado e doutorado em Educação em Ciência pela Universidade Federal de Minas Gerais. De 2017 a 2020 foi professora da Divisão de Ensino de Química do Instituto de Química da Universidade de Brasília. Atualmente, é professora do Departamento de Química da Universidade de Minas Gerais, onde coordenada, junta à professora Roberta Guimarães Côrrea, o grupo de pesquisa 'ECoAR: Pesquisa sobre Ensino de Ciências, (... more)