Caroline da Silva Furini

Concluiu a Especialização em Neuropsicopedagogia, no Instituto Educacional Conexão Saber - IECOS, em 2021. É Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo (2017), fazendo parte da Linha de Pesquisa Processos Educativos e Linguagem. É graduada em Pedagogia-L pela Universidade de Passo Fundo (2015). Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Infantil e Ensino Fundamental. Atuou no Programa de extensão Mutirão pela Inclusão Digital com o Projeto Berçário de Hackers (2013 a 2016). Foi estagiária de Educação Infantil no Colégio Notre Dame Passo Fundo (2012 a 2014). Foi professora de Educação Infantil no Colégio Notre Dame Passo Fundo (2015 - 2017 a 2019). Foi Professora de Ensino Fundamental (3º e 4º anos), na Escola St. Patrick (2020 a 2021). Foi mentora de Aprendizagem Criativa e Exploração, no B-LAB Learning Space, com crianças de 5 a 8 anos (2018 a 2021). Também, ministrou algumas disciplinas na Especialização em Práticas Emergentes de Aprendizagem, do Centro de Ensino Superior Riograndense - CESURG, como: Espaços Disruptivos e Neuropsicopedagogia. Atualmente realiza Formação de Professores para redes públicas e privadas.

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