Betania Oliveira Barroso

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Maranhão (2004), é Especialista em psicopedagogia clínica e institucional pelo Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (2006), Mestre em Educação, na linha de pesquisa Educação e Ecologia Humana pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (2008) e Doutora pelo mesmo Programa na Área de concentração Escola, Aprendizagem e Trabalho Pedagógico. É Professora da Universidade Federal do Maranhão - UFMA/Imperatriz. Participante do Grupo cadastrado no Diretório do CNPq: de Ensino Pesquisa - Extensão em Educação Popular e Estudos Filosóficos e Histórico-Culturais - GENPEX/FE/UnB e Coordenadora do Grupo de Ensino Pesquisa e Extensão em Educação Popular - GEPEEP/LCH/UFMA. Desenvolve Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural da Escola de Vygotsky; Teoria da Aprendizagem Situada e Aprendizagem Expansiva. Foi Coordenadora Pedagógica da Universidade Paulista (UNIP/Brasília). Tem experiência na área de Psicologia da Educação com ênfase nos seguintes temas: subjetividade, singularidade, aprendizagem e desenvolvimento, aprendizagem situada, aprendizagem expansiva, Alfabetização de Jovens e Adultos e trabalho docente. Também, tem atuação pedagógica na área de Didática, Prática de Ensino das Ciências Humanas, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação e Educação Especial. Atualmente, é professora titular e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas, atuando na linha de pesquisa Pluriculturalidade, Interculturalidacde e Práticas Educativas Interdisciplinares, e, realizando estudos e pesquisa nas temáticas: Educação Popular; Educação do Campo; Educação de Jovens, Adultos e Idosos; Formação do trabalho Docente; Constituição Humana histórica e Cultural; Educação e Direitos Humanos; e, Movimentos Sociais.

graduate at Pedagogia from Universidade Estadual do Maranhão (2004) and master's at Education from Universidade de Brasília (2008). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: narcisismo, tranferência, professor universitário, sofrimento psíquico, mal-estar, burnout, discurso, pedagogo/a, sujeito, história, nordeste, transferência, indisciplina, contratransferência, and religião, educação, inconsciente, criança.