Psicanálise e Educação

área de pesquisa

"O que não tem remédio, remediado está": medicalização da vida e algumas implicações da presença do saber médico na educação
"Lá fora... na rua é diferente" - Adolescência, escola e sintoma.
??Mater semper certa est, pater semper incertus est?: vida escolar de adolescentes?
A clínica com bebês: entre o dito, o lido e o escrito
A decisão pelo crime: estudo psicanalítico sobre a vida de jovens egressos do sistema socioeducativo
A dor que dói na escola: psicanálise e educação no século XXI
A escola vista pelos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa
A Implicação do Educador diante de TDAH: repetição do discurso médico ou construção educacional?
A impostura do mestre: da antropologia freudiana à desautorização moderna do ato de educar
A inclusão escolar de alunos autista e psicóticos. A percepção dos pais.
A insatisfação no trabalho docente: uma das faces do mal-estar na contemporaneidade
A orientação psicanalítica nas práticas com grupos e a formação do analista
A presença da psicanálise na universidade: pesquisa e dispositivos para a formação docente
A PRESENÇA DO AFETO NO CENÁRIO PEDAGÓGICO
A psicanálise nos cursos de pedagogia
Acompanhamento terapêutico: articulação entre Educação e Psicanálise na inclusão escolar
Adolescentes em situação de analfabetismo funcional: contribuições da psicanálise
Adriana Pereira Bomfim
Algumas possibilidades da psicanálise diante da angústia envolvida no impossível de educar
Alice Beatriz Barretto Izique Bastos
Amanda Aparecida Barroso de Paiva
Ana Carolina Diniz Guerra
Ana Cristina Del Grande da Silva Guaraldo
Angela Cristina da Silva
Anita Cristina de Azevedo Resende
Análise da agressividade docente na cena pedagógica: implicações para a formação de professoras(es)
Aquem dos ideais da educacao ou das (im)possibilidades do trabalho do psicanalista em atendimento individual na escola
Autoridade docente e vínculo educativo contemporâneo .
Betania Oliveira Barroso
Brincar em Psicanálise: escutando professores de educação de crianças.
Bárbara Menezes de Medeiros Ferreira
Camila Carrari Dornelas
Caminhos da pulsão e do desejo na prática da automutilação: escuta de adolescentes no ambiente escolar
Carla Nunes Vieira Tavares
Celebração de um percurso no campo da Psicanálise e Educação (resenha)
Centro Educacional Masculino do Piauí: Socioeducação e segregação
Como é ser adolescente? Sobre adolescência e seu(s) nós
Constitucion de subjetividad en adolescentes integrantes de agrupaciones juveniles de ciudad en Mar del Plata (Argentina) y Cali (Colombia)
Construtivismo. Uma palavra no circuito do desejo
Construção da identidade e escolhas no acesso ao Ensino Superior: processos de mudança e trabalho psíquico
CORPO E JUVENTUDE: A NOMEAÇÃO DO OUTRO
Crianças brincando de casinha em uma brinquedoteca: um olhar psicanalítico.
Da Psico(bio)logia do jogo infantil ao desejo de fazer de conta que é adulto - Um estudo sobre o brincar infantil
Daniel Revah
Daniela Bridon dos Santos Reis Brandão
Daniela Kitawa Oyama
Daniela Teixeira Dutra Viola
De que discurso se trata quando professores se dizem padecidos
Derechos del Niño, Infancia y Psicoanálisis
Desistência subjetiva no ofício de professor do Ensino Médio (inconcluso)
Douglas Emiliano Batista
Dra. Ana Archangelo
Edjailson Bezerra da Silva
Educação e inclusão social de crianças com Síndrome de Down
EDUCAÇÃO ESCOLAR SOBRE DROGAS: O SUJEITO DOS INCONSCIENTE E O FENÔMENO DA TOXICOMANIA
Educação, psicanálise e conflito: entrelaçamentos pela Pedagogia Institucional - entrevista com Bruno Robbes (Education, psychoanalysis and conflict: interconnections by Institutional Pedagogy - interview with Bruno Robbes)
Efeitos subjetivos do uso de alcool em adolescentes de Cabinda, Angola
Eliane Marta Santos Teixeira Lopes
Elisabete Aparecida Monteiro
Em busca de um sentido para a experiencia escolar - historias de criancas em escola de elite
Em nome do sujeito: psicanálise, arte e educação, o trabalho em rede em prol de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade
Entre a clínica e a escola: um lugar para adolescentes estados-limites
Entre veredas e encruzilhadas do discurso pedagógico: os diretores no ponto de entroncamento da escola democrática em Guarulhos.
Eric Ferdinando Kanai Passone
Erikson Kaszubowski
Escola e familia: as fronteiras entre o publico e o privado na educacao das crianças
Escrita, autoria e ensino: um diálogo necessário para pensar a constituição do sujeito-autor no contexto escolar
Estudos de linguagem, escrita e laço social
Formação docente e psicanálise: análise da posição subjetiva dos professores no desenvolvimento profissional
Francielli Cristina Giacomini
GAP(E) - Grupo Alteridade Psicanálise e Educação
Glória Radino
Grupo de Pesquisa Psicanálise e Educação
Helena Maria Melo Dias
Identidade, Cultura e intersubjetividade na Creche: construção de novos textos e discursos que sustentem a função de cuidar e educar
Incidências do educar no tratar: desafios para a clínica psicanalítica da psicose infantil e do autismo
Inclusão escolar: um trabalho com professores a partir dos operadores da Psicanálise
Indisciplina e mal-estar na educação: uma reflexão a partir da ética da psicanálise.
Infância: um dos nomes da não razão (orientando desde 2005)
Inscrição de um próprio ao nome na escrita do nome próprio
Intersubjetividade: um estudo sobre as representações de alteridade na relação professor-aluno adulto do Ensino Fundamental
Isabel Campos Araújo Pádua
Janaína Mota Trindade
Jerzui Mendes Torres Tomaz
José Passos Lopes
Laura Carrasqueira Bechara
Laços de amizade : modos de relacionamento jovem em tempos de conectividade digital
Leandro Dieter
LIPsiE- Laboratório Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Psicologia, Psicanálise e Educação
Luciana dos Santos Vieira Barcelos
Lucíola Freitas de Macedo
Maira Sampaio Alencar Lima
Manejos subjetivos na formação de professores
Marcos Paulo Lopes Pessoa
Margareth Diniz
Maria Augusta Rondas Speller
Maria Luísa Carvalho de Almeida Sampaio
Marie-Claude Fourment Aptekman
Marisa Assunção Teixeira
Marise Bartolozzi Bastos
Matheus da Cruz e Zica
Mediadores Escolares em Formação no Contexto Inclusivo: da busca por conhecimento à constituição de saberes
Murilo Oliveira Marquez
Márcia Aparecida Vitorello
Nanci Miyo Mitsumori
Nem sempre o Danúbio é azul: qual o destino para o infantil no tempo das funções parentais terceirizadas?
No avesso do problema de aprendizagem: por uma clínica do aprender
Noeli Reck Maggi
NUPEPE - Núcleo de Pesquisa em Psicanálise e Educação
O ato de psicanalisar na socioeducação
O ato infracional como ato anti-hamletiano de adolescentes sob condição de indignação e revolta
O embaraço da inclusão escolar. Considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades nas escolas
O ideal da excelência escolar e a subjetividade do aluno de classes populares em escolas de alto padrão educacional
O lúdico e a educação escolarizada da criança - uma história de (des)encontros
O orientador social voluntário no Programa Liberdade Assistida de Belo Horizonte: contextualização e experiência
O PROFESSOR INCLUSIVO (NÃO) EXISTE
O que a criança nos diz quando parece nada falar? : o desbloqueio do discurso falado através do não-verbal
O que Consome o Adolescente?
O que o sujeito deseja quando recusa a escola?
O saber do sujeito como possibilidade de interrogação dos saberes produzidos pelas ciências sobre o que se nomeia como dificuldades de aprendizagem
O saber-fazer de educadores diante da violência na escola
O sentido posto à prova: ensino e transmissão em Lacan
Odana Palhares
Olga Ferreira e Penna
Oneli de Fátima Teixeira Gonçalves
Pedagogia: A Comunicação da Barbárie - Psicanálise e Educação
Percalços de uma travessia na relação com o saber: revisitando a escola particular de elite
Preâmbulo aos temas Gênero e Sexualidade na Formação Docente
Priscila Ferreira de Oliveira
Profa. Dra. Maria Lúcia de Oliveira
Professoras em Peixoto de Azevedo/Mato Grosso: das vicissitudes de ser mulher, uma história por contar.
Profissão docente : laços de pertencimento e identidade
Profª. Drª. Sandra Francesca Conte de Almeida
Psicanálise Linguagem e Educação - PsiLE
Psicopedagogia: Da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender
Psychanalyse, clinique et travail social à l université
Pós-verdade, impactos e desafios para a educação escolar: reflexões psicanalíticas
Qué s∃-cuela en la escuela: un análisis de la legislación argentina sobre salud mental y educación, en articulación con la perspectiva ética y antiautoritaria de Siegfried Bernfeld
Reflexões Psicanalíticas sobre a Educação de Crianças e Jovens em Dificuldades
REFLEXÕES SOBRE A ?EPIDEMIA? DE DEPRESSÃO EM ADOLESCENTES E JOVENS ADULTOS À LUZ DA RELAÇÃO ENTRE A PSICANÁLISE E A POLÍTICA
Regina Lucia Sucupira Pedroza
REPERCUSSÕES DO SOFRIMENTO PSÍQUICO DE ESTUDANTES NA SUBJETIVIDADE E NA PRÁTICA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS
Respostas que o professor produz diante do mal-estar no trabalho docente:
Rita Maria Manso de Barros
Roberta Ecleide de Oliveira Gomes Kelly
Rodas de conversa com adolescentes: Estratégias para lidar com conflitos na escola
Rosalina Rodrigues de Oliveira
Sandra Aparecida Serra Zanetti
SER PAI HOJE: UMA CONEXÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E A PSICANÁLISE
Silvia Szterling Munimos
Sobre o Vínculo Educativo e a ação de segurança por parte dos Agentes de Segurança socioeducativos
Sobre uma Especificidade do Ensino da Psicanálise na Universidade: a Formação de Educadores
Subjetividade docente na gestão dos conflitos relacionais na escola sob a ótica de D. Winnicott
Susan Regina Raittz Cavallet
Tatiana Teixeira Inglez Mazzarella
Thalles Azevedo Ladeira
Transferência na ação docente e as (im)possíveis conexões Psicanálise, Educação e Cinema
Tânia Margareth Bancalero Aguiar
Um caso de oligotimia na clínica psicopedagógica
Vandeilton Trindade Santana
Veline Filomena Simioni da Silva
Vida e morte : o drama dos adolescentes : abordagem de um educador com vistas a educação
Violência: a voz de professores e funcionários de uma escola pública de Cuiabá.
Wagner Chagas de Menezes
¿Por qué los adolescentes brasileños pueden ser más susceptibles al crimen?

Pesquisas

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