Danilo José Goulart dos Santos

Graduated in Psychology from Fundação Hermínio Ometto - FHO UNIARARAS (2010), Master in Health, Interdisciplinarity and Rehabilitation from the Faculty of Medical Sciences of UNICAMP, Specialization in Mental Health from Universidade Católica Dom Bosco (2015), Specialization in School Psychology and Educational by CFP (Federal Council of Psychology - 2015) and training at the University of North Carolina - Chapel Hill / USA in the Department of Psychiatry in the area of ​​Autism (2015 and 2016). He worked as a school psychologist at the Municipal Education Secretariat at NATE (Center for Technical Educational Support) working with Special and Inclusive Education. Worked at CEDAP (Center for the Study and Development of Autism and Associated Pathologies), at APAE Pirassununga / SP as a clinical and school psychologist with the TEACCH program (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children) performing assessments and interventions in the TEA staff (Autism Spectrum Disorder). 6-year experience in Child and Adolescent Mental Health at CAPSij de Leme / SP, the last two as Coordinator of the Institution. Studying Training in Psychoanalysis by GTEP (Group of Transmission and Studies in Psychoanalysis) of Instituto SEDES SAPIENTIAE / SP. Currently, he is an undergraduate professor of the Psychology course at Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme, Clinical and Institutional Supervisor and works at the Reference Center for People with Autism, equipment in partnership between SUS (Sistema Único de Saúde) and SUAS (Sistema Único de Saúde). Social assistance). Areas of interest: human development, autism, mental health of children and adolescents, medicalization, CAPS, public policies on mental health and health.

Possui Graduação em Psicologia pela Fundação Hermínio Ometto - FHO UNIARARAS (2010), é Mestre em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação pela Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, tem Especialização em Saúde Mental pela Universidade Católica Dom Bosco (2015), Especialização em Psicologia Escolar e Educacional pelo CFP (Conselho Federal de Psicologia - 2015) e formação na University of North Carolina - Chapel Hill/USA no departamento de Psiquiatria na área do Autismo (2015 e 2016). Atuou como psicólogo escolar da Secretaria Municipal de Educação no NATE (Núcleo de Apoio Técnico Educacional) atuando com Educação Especial e Inclusiva. Atuou no CEDAP (Centro de Estudos e Desenvolvimento do Autismo e Patologias Associadas), na APAE Pirassununga/SP como psicólogo clínico e escolar com o programa TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children) realizando avaliações e intervenções nos quadros de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo). Experiência de 6 anos na Saúde Mental Infantojuvenil no CAPSij de Leme/SP, sendo os últimos dois como Coordenador da Instituição. Formação em Psicanálise pelo GTEP (Grupo de Transmissão e Estudos em Psicanálise) do Instituto SEDES SAPIENTIAE/SP. Atualmente, é docente de graduação do curso de Psicologia do Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme, Supervisor Clínico e Institucional, sendo supervisor do CAPSij do Cândido Ferreira de Campinas/SP. Participou da implantação técnica do Centro de Referência da Pessoa com Autismo, equipamento em parceria entre o SUS (Sistema Único de Saúde) e SUAS (Sistema Único de Assistência Social). Atualmente atua no Ambulatório de IST/AIDS e Ambulatório Trans, ambos equipamentos do SUS. Áreas de interesse: desenvolvimento humano, autismo, saúde mental de crianças e adolescentes, medicalização, CAPS, políticas públicas de saúde mental e de saúde, sexualidade, gênero e psicologia crítica.