Pedro Carlos Pereira

Pós Doutorado em Educação pela Universidade IberoAmericana, Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestre em Educação Matemática pela Universidade Santa Úrsula e graduado em Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Fundação Educacional Rosemar Pimentel. Na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) criou e coordenou o Curso de Especialização em Ensino de Matemática, o PET-Matemática e Meio Ambiente, o Programa PIBID-Matemática, o Programa Descobrindo e Construindo Novos Talentos. Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, professor do Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT), professor convidado do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Educação da Universidad Columbia del Paraguay e Universidad Del Sol, em Assunção, Paraguai; membro do grupo de pesquisa em História da Educação Matemática - GHEMAT, membro do Grupo de Trabalho 2 (GT2) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), membro do Grupo Colaborativo Semipresencial em Ensino-Aprendizagem de Matemática (GCESAM-UFF/Volta Redonda-RJ) e Professor Multiplicador do setor de Matemática - Projeto Fundão/UFRJ. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, tecnologia educacional, educação de jovens e adultos, educação de necessidades especiais, educação matemática, história da educação matemática, história da matemática, ensino de matemática.

graduate at Licenciatura em Matemática from Faculda de Filosofia Ciências e Letras Fundação Educacional Rosemar Pimente (1982) and master's at Education-Learning from Universidade Santa Úrsula (1997). Has experience in Mathematics, focusing on Mathematics, acting on the following subjects: educação matemática, matemática, ensino de matemática, tratamento da informação and formação de professores.