Graziela Lunardi

Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidade do Minho, na especialidade de desenvolvimento curricular e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica/PPGECT da Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC. Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria/UFSM. É investigadora na área de Pesquisa de Educação em Ciências e Tecnologias, atuando principalmente nos seguintes temas: cooperação internacional para o desenvolvimento, formação de professores e práticas pedagógicas, ensino de ciências e educação CTS. Exerceu a função como professora formadora em cursos de Bacharelato de Emergência e Formação Contínua no Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação (INFORDEPE) e na Universidade Nacional de Timor Lorosa'e (UNTL). Foi articuladora pedagógica da área de Ciências e Matemática do Programa de Qualificação de Docentes e Língua Portuguesa em Timor-Leste (PQLP), projeto bilateral de Cooperação Internacional MRE/DV fomentado pela CAPES. Atuou como Consultora do Ministério da Educação da República Democrática de Timor-Leste e também pesquisadora do Banco Mundial. Também atuou como coordenadora de monitoramento e avaliação do Institute Winrock International Institute For Agricultural Development no Brasil. Atualmente, está a pesquisar a cooperação sul-sul na área de educação entre Brasil e Timor-Leste para o ensino superior e pós-graduação.

Master's by Postgraduate Program in Science Education and Technology of Federal University of Santa Catarina. Graduated in Physics Full Degree from University Federal of Santa Maria. Is a researcher in the area of Research on Education in Science and Technology, acting mainly in the following areas: teacher training and pedagogical practices, teaching science and education STS, youth and adult education. Exercised the function as a training teacher in Emergency Bachelor courses and Continuing Education at the National Institute for Training of Teachers and Education Professionals and the National University of Timor Leste (UNTL). Has been pedagogical articulation the area of Science and Mathematics of the Program Teacher Training and Portuguese language in Timor Leste, bilateral project MRE/DV international cooperation fostered by CAPES. She was a Consultant for the Ministry of Education of the Democratic Republic of Timor-Leste and a researcher at the World Bank. In recent years, she has worked as a monitoring and evaluation coordinator for the Winrock International Institute for Agricultural Development in Brazil. Currently, it is researching a south-south education between Brazil and Timor-Leste for higher education and postgraduate studies.