Silvia Cristina de Freitas Feldberg

Pós doutoranda em Fonoaudiologia pela UNESP-Marilia. Possui doutorado em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (2017), mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010), graduação em Análise de Sistemas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1979) e em Pedagogia pelo Centro Universitário Assunção (2004), especialização em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000), em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006) e em Educação em Saúde pela Universidade Federal de São Paulo (2008).Mediadora do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI). Consultora Escolar; Docente em Programas de Capacitação de Profissionais da área de Educação e Saúde; Membro do grupo de pesquisa do CNPq ?Linguagem, Aprendizagem, Escolaridade? da UNESP/Marilia-SP. Realiza diagnóstico e intervenções como Psicopedagoga em clinica particular. Tem experiência na área de Educação e Psicopedagogia, com ênfase em Neuropsicologia Cognitiva e do Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: Lesão cerebral, Transtornos de Aprendizagem, Educação Especial, Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica. (Texto informado pelo autor)

graduation at Pedagogia from Centro Universitário Assunção (2004), graduation at Análise de Sistemas from Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1979), master's at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010) and doctorate at Biology from Universidade Federal de São Paulo (2017). Has experience in Psychology, acting on the following subjects: habilidades matemáticas, lesão cerebral, neuropsicologia, neuroplasticidade and aluno.