publicações selecionadas
- Teorização para um Paradigma da Educação Escolar Indígena Emergente, sob a perspectiva do povo Karajá-Xambioá ? do Pensar Complexo à Pedagogia da Ancestralidade/MATUKARI-WALAHINA
- Teorização para um paradigma da Educação escolar indígena emergente sob a perspectiva Karajá-Xambioá - Do pensar complexo à Pedagogia da Ancestralidade/ Matukari Walahina
- A transdisciplinaridade na escola indígena: uma aliada no processo de fortalecimento identitário dos Karajá-Xambioá/TO
- Gestão Ambiental e Territorial de Terras Indígenas: Implantação da PNGATI e do Projeto GATI na TI Xambioá
- Escola, cultura e identidade: Pedagogia da Ancestralidade como possibilidade para a educação escolar do povo Karajá-Xambioá/TO
- Gestão territorial e ambiental de terras indígenas: implantação da PNGATI e do Projeto Gati na TI Xambioá