Vilmar José Borges

Possui Licenciatura plena em Geografia (1996), pela Universidade Federal de Uberlândia; Especialização em Planejamento Educacional (1999); mestrado em Educação (2001), pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia; e, doutorado em Educação Escolar (2012), pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, da Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?. É professor adjunto no Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, atuando na área de ensino de Geografia (Licenciaturas em Geografia e em Pedagogia) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Educação (PPGMPE-Ufes). Membro do Laboratório de Ensino e Aprendizagem em Geografia (LEAGEO/Ufes). Coordenador do Subprojeto Geografia do Programa Residência Pedagógica. Coordenador do Projeto de Pesquisa Memórias do Estágio Supervisionado Curricular nas Licenciaturas em Ciências Humanas da UFES: o instituinte e o instituído. Membro dos Grupos de Pesquisas: GEPEGH - Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia e História (UFU) e História da Alfabetização: Lugares de formação, Cartilhas e Modos de fazer (UFU) e Narrativas, memórias, saberes e fazeres de professores de Geografia e História na Educação Básica (UFES). Áreas de pesquisa: formação de professores, ensino-aprendizagem em Geografia, Geografia e Educação, Narrativas e memórias.

graduation at Estudos Sociais from Faculdade de Educação Ciências e Letras de Uberlândia (1982), graduation at Geografia from Universidade Federal de Uberlândia (1996), master's at Education from Universidade Federal de Uberlândia (2001) and doctorate at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2012). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: ensino de geografia, formação docente, educação, cidadania and memória.