Patricia Maria Paula Santos D'Ávila Pires

- Patrícia Maria Paula Santos D?Ávila Pires Possui graduação em Pedagogia (1996), Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidad Interamericana (2022) Mestra em Ciências da Educação pela Universidad Interamericana (conclusão jul. 2020), Especialista em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira (2002), em Psicopedagogia Institucional (2004) pela Universidade Salgado de Oliveira, em Deficiência Auditiva no curso Educação Especial pela Universidade do Estado da Bahia ? UNEB (2011), em Gestão Escolar pela Faculdade Santa Cruz (2013), Mídias em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2013), em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Regional de Filosofia Ciências e Letras de Candeias (2015). Atualmente é professora do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Empreendedorismo ? FACEMP ? nas disciplinas Educação Especial, Fundamentos da Educação de Jovens e adultos, Educação do Campo e em Espaço não formal. Tópicos em Educação e, é orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Licenciatura em Pedagogia (2019.2 a 2020.1); Coordenadora Pedagógica da rede pública estadual (desde 1998), participou da banca avaliadora do Trabalho de Conclusão de Curso de especialização sobre "Os processos da Alfabetização" do Centro Universitário "Barão de Mauá, julho de 2013, da banca avaliadora do Trabalho de Conclusão de curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Ciências e Empreendedorismo ? FACEMP (2015 a 2019.1). Atuou como Diretora do Núcleo Territorial de Educação ? NTE 21 (2015 a 2019), vice-diretora do Centro de Apoio Aurélio Pires (2010 a 2015), vice-diretora do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães (2003 a 2006), tem integrado mesas redondas e palestras em escolas públicas e instituição de ensino superior. Realizou comunicação oral: Educação, Identidade, Diversidade Cultural e Inclusão: Uma reflexão acerca do currículo para pessoa com deficiência intelectual - 3º Seminário de Integração Curricular - SEMIC da FACEMP (2015), a Comunicação Oral: apresentação do artigo O processo de construção das identidades de estudantes surdos de uma escola estadual no município de Santo Antônio de Jesus, no 4º Seminário de Integração Curricular - SEMIC da FACEMP (2016); artigo apresentado no III Fórum de Inclusão, Avaliação e qualidade - Virtual Educa Bahia 2018: LETRAMENTO DIGITAL: desafios da Língua Portuguesa na modalidade escrita para os surdos. Tem larga experiência nas áreas de gestão escolar, coordenação pedagógica e professora do ensino superior.

graduate at PEDAGOGIA from Faculdade de Educação da Bahia (1996). Has experience in Education, focusing on Education