Liliane Sant'Anna de Souza Maria

Doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Educação/ProPEd/ UERJ, Linha de pesquisa: Cotidianos, Redes Educativas e Processos Culturais (2017-2021). Ex Bolsista CAPES de Doutorado. Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores, Programa de Pós-Graduação em Educação, Área de concentração: Processos Formativos e Desigualdades Sociais (concluído -2015). Pós-Graduação Latu Sensu em Saberes e Práticas na Educação Básica com Ênfase em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (concluído- 2011). Possui graduação em Pedagogia pela Fundação Educacional Unificada Campograndense (FEUC) em Magistério das Disciplinas Pedagógicas e Supervisão Escolar (concluído-2003). Atualmente é professor de Disciplinas Pedagógicas Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, lecionando no curso de Formação de Professores em Nível Médio, as Disciplinas Pedagógicas Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos em EJA. Técnica Pedagógica onde atuou na gerência de EJA e de Educação Infantil na Secretaria Municipal de Educação/Nova Iguaçu. Atuou como Professora tutora da Pós-Graduação Latu Sensu na Diversidade e Inclusão Social em EJA pela Universidade Federal Fluminense (2015-2016). Possui experiência na área da formação de professores, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, Alfabetização e Letramento, Educação Infantil e Políticas Educacionais atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores, Educação de Jovens e Adultos, Currículo e Narrativas Docentes. Membro do Grupo de Pesquisa: Aprendizados ao longo da vida, sob a coordenação da Professora Doutora Jane Paiva, ProPEd/UERJ e do Grupo de Pesquisa Formação de professores e práticas pedagógicas, FFP/UERJ, sob a coordenação da professora Doutora Helena Amaral da Fontoura e do Grupo de Pesquisa Polifonia, sob coordenação da professora Doutora Inês de Bragança.

graduation at Pedagogia from Faculdade de Filosofia de Campo Grande (2003) and master's at Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação de jovens e adultos, narrativas de formação, experiência de formação em eja, narrativa da experiência and identidade docente.